威尼斯商人书本九年级

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13日，在漯河临颍县、舞阳县等地察看秋作物长势的河南省农科院粮作所玉米栽培室主任乔江方告诉记者，目前豫中、豫南地区的秋作物播种进度很好，技术人员积极性高，当地正不分昼夜地扩大浇灌面积。

威尼斯商人书本九年级连日来，中部省份河南持续经受高温和干旱天气双重考验。目前，该省已启动抗旱四级应急响应。13日，大范围高温天气仍在继续，局部地区最高气温达42℃以上。此前一天，河南气象干旱监测显示，全省18个地市中已有16个地市72个国家级气象站监测气象干旱达到重旱等级以上，并已持续10天。预计至6月20日，上述区域及周边的干旱天气和范围将进一步发展。

河南省气象部门就这波高温干旱天气提醒称，要启用应急备用水源，调度辖区内一切可用水源，优先保障城乡居民生活用水和牲畜饮水，限制非生产性高耗水及服务业用水，保障主要农作物灌溉用水，气象部门将适时进行人工增雨作业。

他表示，今年河南秋作物种植跨度比较大，豫北部分地区尚未进入秋粮播种，豫中、豫南较早播种的秋粮已显旱象，需要浇灌第二遍水，“部分玉米叶期已到三片叶，高温天气下要动用一切浇灌设施，应灌尽灌”。

此前，河南省水利厅已加强灌溉水源调度管理，最大限度保障灌区灌溉用水。比如，承担信阳光山、潢川两县30万亩灌溉用水的泼河水库，自6月7日起开闸抗旱供水，每天向下游灌区供水60余万立方米，6月11日起增至每天120余万立方米。

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国家粮食和物资储备局粮食储备司副司长唐成表示，目前，国家有关部门正在指导相关方面加大各级储备小麦轮入力度，引导各类企业积极入市收购，增强市场购销活力，全力保障粮食市场平稳运行。下一步，国家粮食和物资储备局将认真落实市场调控政策措施，精心组织市场化收购和政策性收购，持续优化为农服务水平，让农民卖“明白粮”“放心粮”，确保夏粮丰收入库、颗粒归仓。(完)

威尼斯商人书本九年级中新社北京6月13日电 (记者陈溯)记者13日从中国国家粮食和物资储备局获悉，当前夏粮已进入收购旺季，收购工作正由南向北陆续展开。

国家粮食和物资储备局数据显示，截至目前，主产区粮食企业累计收购新麦超1000万吨，同比明显增加。其中，河南超过300万吨，安徽、江苏均在200万吨以上，湖北、山东、河北等地正在陆续上量。从仓容看，河北、江苏、安徽、山东、河南、湖北等6个小麦主产省共准备小麦仓容近8000万吨。从资金看，初步安排夏粮收购资金1100亿元人民币。

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6月6日，中国在酒泉卫星发射中心使用谷神星一号遥十三运载火箭，成功将沐美星空地球之眼1号卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。

天眼遥感星座系统(以下简称TEE星座)由3颗低轨道光学遥感卫星组成，可提供分辨率优于1米的全色成像服务，以及光谱成像服务，成像范围覆盖全球，实现对全球任意地点的每日重访成像，该星座主要用于农业、海洋、应急管理、自然资源、市政交通等领域。

威尼斯商人书本九年级中新社北京6月13日电 (记者刘育英)记者13日从中国工信部官网获悉，工信部向北京沐美星空科技有限公司(以下简称沐美星空)颁发了空间无线电业务许可。

FAQ

威尼斯商人书本九年级中新网北京6月13日电 (记者高凯)记者13日从北师大未来设计学院获悉，由北师大未来设计学院与新加坡中国文化中心主办，新加坡艺术大学，南洋艺术学院联办的“Innovative Horizons：A Showcase of Design Excellence”暨北京师范大学与南洋艺术学院师生作品联展日前在新加坡中国文化中心举办。

据了解，北师大未来设计学院目前已与英国皇家艺术学院、米兰理工大学POLI.design设计学院、美国加州艺术学院、英国创意艺术大学、韩国建国大学等海外高校建立不同层次的合作关系，为学生提供跨文化的学术交流平台。(完)

据介绍，“Innovative Horizons：A Showcase of Design Excellence”暨北京师范大学与南洋艺术学院师生作品联展，聚焦北师大未来设计学院与南洋艺术学院在面向未来设计教育中的思考和基于对技术变革主导的未来文化形态和生产、生活方式的探索与实践，以富有创意哲思的师生设计作品展现双方对设计学科的前沿研究，探索跨学科共创、校企联动、校地合作服务国家发展战略和地方经济的有效途径。展览共展示作品33件/组，包含服务设计、数字媒体、产品设计等多个专业领域。

在本次展览中，北师大未来设计学院展示了学院未来智慧生活实验室、未来智慧场景实验室、服务设计与社会创新实验室、艺术与科技实验室、设计与教育实验室的优秀PBL(项目式教学)项目成果，如迪拜世博会智慧茶桌设计、故宫建筑少儿读本研发、社区儿童共享空间设计、校园文化系列设计等。这些展品集结了师生们的独特视角和趋势预测，不仅体现了设计解决实际问题的能力，更展现了设计的预见性和引领性。

据悉，展览开幕前，北师大未来设计学院与南洋艺术学院签署合作协议，计划在学术研究、师生交流互换、课程合作、设计展览等领域充分发挥各自资源优势，促进设计教育创新发展。