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斗牛手机版游戏习近平总书记在2024年全国民族团结进步表彰大会上指出，中国共产党历来高度重视民族工作。一百多年来，我们坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。党的一百多年民族工作取得的最大成就，就是走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。习近平总书记的重要论述深刻阐明了这一正确道路的丰富内涵、内在逻辑和最新要求，指明了党的民族工作的前进方向。

道路决定命运，中华民族只有走自己的路，坚定自信，才能正确处理好中国的民族问题，才能建设好认同度更高、凝聚力更强的中华民族共同体，为强国建设、民族复兴汇聚起磅礴伟力。黑龙江组建了7000多个特色宣讲团、宣讲小分队，深入各系统、各单位以及社区、村镇等地，通过讲党课、学习交流等形式，开展面对面、互动式宣讲，深入阐释全会精神的丰富内涵。

明“道”之义，要完整准确全面把握中国特色解决民族问题的正确道路的丰富内涵。党的十八大以来，习近平总书记的系列重要论述不断丰富完善中国特色解决民族问题的正确道路的科学内涵。2014年中央民族工作会议提出了中国特色解决民族问题的正确道路的“八个坚持”，2019年全国民族团结进步表彰大会全面总结了新中国成立以来我国做好民族工作的“九个坚持”，2021年中央民族工作会议用“十二个必须”系统概括了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。这次全国民族团结进步表彰大会特别强调了这一正确道路的独特性和优越性。这条道路坚持各民族共同发展的方法论，以中国方式解决民族发展平衡问题，着眼中华民族根本利益和整体利益，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。这条道路秉持各民族权利平等的价值观，坚持各民族一律平等，反对民族压迫和民族歧视，确保各族人民真正获得平等政治权利、共同当家做主人。这条道路把握多民族国家治理的辩证法，正确把握维护国家统一和实行民族区域自治的关系，坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。

湖南长沙市基层宣讲团成员 陈恩德：我们坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，深刻领会党的二十届三中全会精神的科学内涵与实质要义，用实际行动践行全会精神，助力各行各业在法治轨道上高质量发展，为中国式现代化贡献法治力量。

贵州组织了900多个宣讲团，开展宣讲超1.6万场。宣讲团将讲理论和讲实践相结合、讲道理和讲故事相贯通、台上与台下双向互动，生动、全面阐释全会精神。

西藏通过各级宣讲团集中讲、部门行业分类讲、线上线下互动讲等形式，扎实做好宣讲。基层宣讲员探索创新宣讲手段，深入城市乡村、农牧区，开展宣讲。

黑龙江哈尔滨新区党工委书记 肖彬：哈尔滨新区牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，整合用好科教资源和产业优势，着力增加高质量科技供给，扎实推进各领域改革创新，不折不扣推动党的二十届三中全会精神落地生根。

贵州贵阳市云岩区水东路街道友邻社区工作人员 朱芳恒：作为社区工作者，我们要落实好党的二十届三中全会提出的各项改革要求，创新工作方法，服务好“一老一小”，为老百姓托起稳稳的幸福，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

探“道”之源，要深刻理解领悟中国特色解决民族问题的正确道路的内在逻辑。从历史上看，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神；各民族血脉相融、信念相同、文化相通、经济相依、情感相亲。这“五个共同”和“五个相”阐明了中华民族共同体形成发展的历史必然性和历史主动性，讲清了这一正确道路的历史依据。从理论上看，我们党不断推进马克思主义民族理论中国化时代化，尤其是党的十八大以来，鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、民族地区各项工作的主线，形成了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，奠定了这一正确道路的理论基石。从实践上看，党的百余年民族工作推动实现了民族独立和人民解放，巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，取得了历史性成就，我国少数民族面貌、民族地区面貌、民族关系面貌、中华民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变，伟大实践开辟了崭新道路，雄辩地证明了这一道路的正确性。

循“道”之要，要全面贯彻落实中国特色解决民族问题的正确道路的最新要求。习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识是全党全国各族人民的共同任务，要健全铸牢中华民族共同体意识制度机制。新时代新征程铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，要始终坚持党的领导，不断巩固各民族团结奋斗的共同思想政治基础；着力构筑中华民族共有精神家园，为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑；加快民族地区高质量发展，扎实推进各民族共同富裕；推动各民族全方位嵌入，积极促进各民族交往交流交融；依法治理民族事务，不断提高民族事务治理能力和水平。