在这次全国教育大会上，总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念。

△2021年6月，帮助数千名贫困山区女孩圆梦大学的人民教师张桂梅，代表“七一勋章”获得者发言。(总台国广记者李晋拍摄)

△这是北京育英学校的科学教室。2023年5月，习近平在这里调研时，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向。(总台央视记者石丞拍摄)

总书记曾指出，教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求，要“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。在这次大会上，总书记对优化区域教育资源配置、持续巩固“双减”成果、深入实施国家教育数字化战略等提出明确要求。

△闽江学院坚持应用技术型办学方向，习近平曾为该校提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念。(总台央视记者程铖拍摄)

两次全国教育大会，都是在教师节到来之际召开。两次大会上，总书记都代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和问候。今年这次大会前，总书记还接见了参加庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动代表。

2022年10月，党的二十大报告明确提出到2035年建成教育强国的奋斗目标，同时要建成的还有科技强国、人才强国、文化强国、体育强国等等。报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。

强教必先强师。总书记曾强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。去年教师节前夕，总书记精辟概括了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。在这次全国教育大会上，总书记提出要实施教育家精神铸魂强师行动。

在今年的全国教育大会上，除了重申“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”，总书记进一步明确了教育强国的科学内涵：具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。

浇花要浇根，育人须育心。在6年前的全国教育大会上，总书记鲜明指出，“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人！那将是教育的失败。”

在讲话中，总书记还深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系：包括正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等。

如何抓好新时代的思政课建设？总书记在这次大会上指出，要教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

去年5月，中央政治局第五次集体学习聚焦“建设教育强国”。在主持集体学习时，总书记围绕“我国建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大课题作出系统阐述。

去年5月，在主持中央政治局第五次集体学习时，总书记就曾指出，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。

bt366体育在线官网9月9日至10日，全国教育大会在京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。从“建设”到“建成”，一字之变彰显务期必成的笃定信心。“必须朝着既定目标扎实迈进”，鲜明要求传递狠抓落实的坚决态度。

这也是继今年6月全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会强调“锚定2035年建成科技强国的战略目标”之后，我国一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设的关键部署。

《时政新闻眼》注意到，两个多月前的“科技三会”上，总书记也曾描绘科技强国的模样：我们要建成的科技强国，必须具备5个方面的基本要素，包括强大的基础研究和原始创新能力、强大的关键核心技术攻关能力等。

总书记还强调，要深入推动教育对外开放，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。这也是建成教育强国的题中应有之义。

两个多月前，在“科技三会”上，习近平总书记说，“现在距离实现建成科技强国目标只有11年时间了。我们要以‘十年磨一剑’的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把这一战略目标变为现实。”

△2024年3月，习近平来到湖南第一师范学院(城南书院校区)考察。当时他说，国家要强大，必须办好教育。(总台央视记者覃思拍摄)

建成教育强国，同样时不我待，需要行动起来。正如总书记所说，“要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力”。

在这次全国教育大会上，总书记再次强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。