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足球社团教练陈永凎介绍，足球社团成立初期不怎么出成绩，2016年开始，九三学社河北省委员会对足球社团进行帮扶，派出专业足球教练到校指导，赞助足球训练器材。

人工智能社团由九三学社广州市委员会整合资源帮扶，援建了科学家直播教室、校园科技馆、人工智能教室，开展科学家进校园活动“三建一进”模式，进行3D建模与打印、无人机组装与操控、人工智能+教学、机器人拼接和编程等教学。

“踢完球之后感觉放松了很多，学习起来比较轻松。”威宁九三中学男子足球队中后卫文付宇因为热爱足球，初一就加入了足球社团。

张广表示，兴趣社团目前已成为威宁九三中学校打造的特色亮点，下一步还将继续拓宽社团类别，让更多学生加入找到自己的兴趣爱好。(完)

2009年以前，威宁县九三中学(原五里岗中学)还是一个“三无”学校：一无围墙、二无优秀教师、三无完备的教育教学设备。2009年6月，在九三学社中央委员会的帮扶下，威宁九三中学正式成立。经过多年来不断发展，威宁九三中学从教学设施到教学质量均得到大幅提升。

“踢足球能带来快乐，还能健身。”女子足球队前锋陈欣语说，课余时间除了在教室里看书，社团成员们也会自发到足球场练基本功。

奥林匹克五环的设计者是人工智能社团累计获奖180项353人次，足球社团连续三次获贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县全县第一，合唱社团累计获奖7项600余人次......

“参加社团让我爱上了人工智能。”初一就加入人工智能社团的马毓锦说，学习编程增强了逻辑思维能力，课后也会自学相关知识。

“经过系统指导，我们社团教练充分学习到足球知识和技巧后，从2020年到现在，我们每年都是县里面的第一名。”陈永凎说，足球社团让学生们身体更健康，不仅减少了学习压力，升学方面也有帮助。

“学校生源来自县城周边，基础比较薄弱，学习成绩不是太好，容易导致辍学。”威宁九三中学校长张广说，如今有了社团，学习成绩跟不上的学生可以在社团里找到自己的兴趣爱好，通过发展特长升入高中，学校高中升学率从47%提高到81%。

“加入足球社团后，参加了三次比赛，两次拿过奖。”和文付宇一样，威宁九三中学女子足球队后卫陈玉婷也认为踢球可以放松心情，缓解学习压力，并且自己的文化成绩有所提升，以后想当一名足球教练员。

得益于九三学社中央委员会的帮扶，地处乌蒙山深处的威宁九三中学组建了人工智能、足球、合唱、舞蹈等多个重点兴趣社团，激发学生学习动力，让孩子们从入门到热爱，在热爱中收获成长。

“2023年，足球社团就有同学因为踢球优秀被录取到好的高中。”陈永凎说，如今足球社团已成为威宁九三中学的一张“名片”，在威宁县家喻户晓。

“带给孩子们快乐，成长，知识，见识。”在人工智能社团辅导老师舒承伟看来，社团培养了孩子们的团队合作意识、动手能力以及逻辑思维能力。