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改革开放是亿万人民自己的事业，改革的合力源自上下同心的众志成城。没有人民支持和参与，任何改革都不可能取得成功。新时代以来，从北京“接诉即办”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，这些切实有效的改革举措“金果子”，无不来自人民群众实践智慧的“好点子”。党员、干部不仅自己要牢固树立改革没有局外人旁观者的观念，还要以自己的担当作为凝聚民智、汇集民力，调动各方面推进改革的积极性、主动性、创造性，引导广大群众融入波澜壮阔的改革大潮中来，共同为改革支招、一起为改革发力。

党的二十届三中全会确定了300多项重大改革举措，计划到2029年中华人民共和国成立80周年时完成改革任务。改革时间紧、任务重，我们必须紧紧抓住宝贵的时间窗口。习近平同志在浙江工作时在谈到战略机遇期的重要性时指出：“不是错过了前五年还有后十五年，而是赶不上这个时间表，耽误了前五年就没有后十五年的机会和境遇，失之交臂，悔之晚矣。”今天，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，我们必须增强责任感和使命感，把改革紧紧抓在手上。当前，广大党员、干部都能积极投身改革，但也有个别人在改革中畏首畏尾、瞻前顾后，担心改革中的矛盾会给自己带来麻烦，一心只想当“太平官”，守位子、护帽子，对改革之事不上心、不用心，选择站在一旁观望。诚然，改革越是向纵深推进，触及的利益矛盾越是复杂尖锐，硬骨头越难啃，每前进一步都更加不容易。如果说改革初期主要是在增量上做文章，那么现在的改革更多的是利益增进和利益调整并存。因此，进一步全面深化改革更需要广大党员、干部积极投身其中，知责于心、担责于身、履责于行，求真务实抓落实、敢作善为抓落实，在汇聚改革合力中攻坚克难。

鲁迅先生说过，“多数的力量是伟大的、要紧的”。众人划桨开大船，同舟共济海让路。在改革面前，当局外人没有出息，做旁观者没有出路。唯有牢固树立改革没有局外人旁观者的观念，全身心地投身改革，一往无前地推动改革，才能让党和国家事业在进一步全面深化改革中开辟新天地。(吴记峰)

大发平台app下载“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，习近平总书记曾经引用这句汉代思想家王符的名言，深刻阐述改革的动力所在。身处改革大潮之中，每个人都是参与者、当事人。新征程上，中国要如大鹏飞得高、如骐骥跑得快，就得依靠亿万人民的共同努力，而其中的关键是广大党员、干部要既当改革的促进派，又当改革的实干家。进一步全面深化改革，离不开党中央领导改革的总体设计、统筹协调、整体推进，同时需要中央和国家机关等聚焦重大部署、重要任务、重点工作主动担当作为，还需要地方各级党委和政府抓好重大改革举措的组织实施；既需要各级党政主要负责同志挂帅和出征，又需要广大党员、干部以实际行动参与改革、推动改革。进一步全面深化改革是一场广泛而深刻的社会变革，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域，改革没有局外人旁观者。

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大发平台app下载12月1日出版的第23期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持守正创新》。文章强调：“我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”这为我们指明守正创新是中国共产党推进各项事业发展的基本方法。

首先，“经也者，常也”。守正是本源、导向与前提，意在为创新立魂、固本、培元，是“不变之道”。具体而言，我们所守之“正”为何？第一，理不正，则道不行，我们要守原理之正，坚持马克思主义基本原理不动摇。历史和现实充分证明，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。马克思主义的科学性和真理性被反复验证，人民性和实践性被充分贯彻，开放性和时代性被不断彰显，这就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。第二，本不固，则道不远，我们要守原则之正，坚持党的全面领导不动摇。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。中国共产党的全面领导是历史的选择、人民的选择、时代的选择，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。第三，路不清，则道不明，我们要守道路之正，坚持中国特色社会主义不动摇。道路问题是根本，决定命运、关乎前途。它是解决中国走什么路的问题，离开对道路的高度自信，一切实践就会因失去方向而难以形成和发展。中国特色社会主义道路，是符合中国客观实际的道路、是反映中国人民意愿的道路、是适应时代发展要求的道路，是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。

党的理论创新过程是一个总结经验、探求未知、发现真理的过程，是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程。在新时代新征程上，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，必须一以贯之坚持和贯彻守正创新的基本方法，在实践基础上不断深化对党的理论创新规律的认识，推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新，续写马克思主义中国化时代化新篇章。这需要我们更深刻地把握守正与创新的辩证统一关系。

总之，守正须谙“本立而道生”之意，创新当明“与时变，与俗化”之法。在持续推进理论创新走向深化的过程中，我们一定要始终把握守正与创新的辩证统一关系，守正中有创新，创新中要守正，二者相辅相成、遐迩一体、内外一致、珠联璧合，为我们党因应时代变局、解决时代问题提供源源不绝的理论支撑。

其次，“权也者，达经者也”。创新是路径、方法和动力，意在使守正求新、可长、可久，是“谋变之法”。那么怎样创新？第一，要善于观势察风，顺时而变。正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。因此，我们须立足自身目标，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度。第二，要胸怀改革决心，勇于求变。我们要正视当前工作中的难点、焦点、热点、痛点与堵点，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。第三，要坚守理论创新的魂和根，达致聚变。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。魂若不凝，根终萎落；根倘不固，魂无所附。因此，坚守好党的理论的魂和根，就要运用“两个结合”这一最大法宝，通过极为复杂而深刻的“化学反应”，筑牢道路根基，更好地掌握思想和文化主动，从而开启广阔的理论和实践创新空间，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登新的思想高峰，使得中国共产党牢牢地掌握文化领导权，稳稳地巩固文化主体性。

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埃塞俄比亚2020级留学生ABATE HAIMANOT GETACHEW深情地说：“一带一路”倡议在没有侵略、殖民或冲突的情况下，为埃塞俄比亚带来了发展机会。她感慨，只有中国能帮助埃塞俄比亚实现真正的发展。

作为职教大省、强省，广东有着职教出海的天然优势和底气：从办学规模上看，全省共有625所职业院校，实现了21个地市高职院校全覆盖，在校生280.5万人，占广东高等教育一半；

从经济体量看，广东GDP连续35年居全国首位、利用外资连续9年稳定在200亿美元以上。自2023年开始实施“广东总部+海外制造基地”发展模式，有序引导省内优势产业和企业在东南亚、欧洲、非洲等地投资布局，在越南、尼日利亚、波兰等地培育省级境外经贸合作区7个，2023年全省对外投资238亿美元、增长8%。截至2022年年底，广东全省共有近7000家企业“走出去”，在境外设立非金融类企业累计超8400家，分布在全球125个国家和地区，累计投资约1800亿美元。

广州铁路职业技术学院老挝留学生薛力龙因中老铁路项目，获得了来中国留学的机会。他说，在他的家乡，会汉语才能找到更好的工作，“对我们来说，来中国留学是最好的机会！”

学校与企业合作“教随产出”“借船出海”。2015年12月，教育部批准在有色金属行业开展职业教育“走出去”试点，广东建设职业技术学院成为首批试点项目学校，与多家企业、高校合作，共同帮助赞比亚筹建中国-赞比亚职业技术学院。走访调研、制定方案、选拔教师、编写教材……此后历时八年，广东建设职业技术学院派出10批次共计30余名教师赴赞比亚开展筹建工作。如今，通过数年如一日的努力，这座远在非洲的鲁班学院不仅办学事业蒸蒸日上，也为中国的职业教育赢得了更多的认可与赞美。当地师生纷纷称赞学院精心筹备的建筑技术等专业课程“简单、有用、易学”。

如今，从东南亚到非洲，从拉美到欧洲，广东职业院校广交天下，国际“朋友圈”越来越大。如何下好职业教育这盘棋，由大变强？近年来，广东探索出校企协同发展、产教深度融合的发展之道，让职业教育乘风出海，让广东智慧与世界“双向奔赴”。

职教出海，注定是一场彼此双赢、双向奔赴的选择。顺德职业技术学院国际学院院长宁顺青观察到，通过与国际接轨，学校引进并借鉴国际化的课程标准及质量体系，建立高素质的国际化师资队伍，培养具有国际化视野的高素质人才之余，还提升了学校的科研实力和服务社会的能力，使学校能够将自身的科研成果推向国际市场，实现科研成果的商业化和社会化应用。“我们的毕业生将具备更广阔的国际视野和更强的跨文化交流能力，这将显著提升他们的就业竞争力，学校与国际企业的合作也将为毕业生提供更多就业机会和职业发展空间。”

梁艳珍说，未来广轻大将探索更多元化的合作模式，从校企合作、校校合作、政校企合作扩展到广东省职业教育“一带一路”联盟中几个院校“抱团出海”共同对接产业链的发展；拓展合作领域，从职业技能培训扩展到中外合作办学、国际联合实验室、国际科研合作项目领域，形成全方位、多层次的国际合作格局。

广东机电职业技术学院副校长陈冬梅说：“广东产业经济发达，对职业教育的需求和要求都非常高。职业教育紧密对接产业需求，为产业升级和经济发展提供了有力的人才支撑。”

十多年来，广东教育推进“一带一路”共建计划，成效显著。全省21所职业院校承担了70个境外办学项目，全省高职院校开发并被国外采用的专业标准达99个，课程标准423门，广东职教呈现出产教融合特色鲜明、发展水平位居全国前列的特点。在全国高职院校都在布局海外办学的当下，广东职业教育领跑的“密码”是什么？

几年前，随着东南亚跨境电商产业的飞速发展，阿里巴巴国际站、天猫国际等很多企业都到马来西亚发展，但是因为当地没有相应的跨境电商人才，不得不回撤。2022年，得知情况后，广东轻工职业技术大学在菲律宾和马来西亚两国分别建立分校，“目前教师在境外授课反响很好，两个海外分校的国际学生对该项目的热情很高。”广轻大国际交流中心主任周小平说。

熊嘉逸建议，广东职业院校出海应主动服务广东高质量发展，对接大湾区产业升级。“岭南工匠”学院是广东省职教出海品牌。从引进来到走出去办学，从助企出海、随企出海到引企出海，职业教育将在人才的联合培养、课程标准的合作开发，境外办学的集群化效应等方面大有可为。

顺德职业技术学院和中辰科建集团在卢旺达建立“非洲职业培训中心”和“非洲涂料研究院”，一方面为企业员工开展涂料施工、检测的技能培训，一方面为企业研发适用于非洲投产的涂料配方，为企业在非洲实现产能增值，通过向卢旺达输出学校研发的技术标准与课程标准，提升中国职业教育的国际影响力，打造中国特色国际化职教品牌。

大发平台app下载在相隔几千公里之外的坦桑尼亚，广东水利电力职业技术学院联合企业制定水电人才培养方案，开发水电专业核心课程，向中交集团、中铁国际集团、葛洲坝集团等驻非洲中国水电企业输送百余位技术“尖兵”。

顺德职业技术学院依托顺德美食产业与优势专业，与泰国吉拉达技术学院携手，在泰国设立“粤菜师傅学院”，实施“中文+粤菜师傅”教育项目，成功培训泰国学员超百人，诗琳通公主专门为该项目题词“吉顺绵长”。

不止于此。在职教出海中，合作模式更加多元，如合作办学、共建海外分校、设立境外技能培训中心、海外实习基地等，以及开展学分互认、联合培养、高端技术技能培训、国际科技创新合作等多种形式的国际合作，正遍地开花。

广东轻工职业技术大学党委副书记梁艳珍认为，广东广泛的国际交流合作、跨境办学布局、创新合作模式、服务产业发展、国际化人才培养以及推动文化传承与创新等多个方面——这些因素共同构成了广东职业教育独特的优势和竞争力。

塞拉利昂留学生KAMARA GIBRILLA是2018年远渡重洋来广东轻工职业技术大学留学的。在校期间他勤奋好学，对跨境电商业务产生了浓厚兴趣。毕业后，他利用所学知识和技能，尝试创业，通过直播将广州的工厂与塞拉利昂的消费者连接起来，实现了非洲消费者直接购买中国源头货物的愿望。KAMARA的成功创业不仅为他自己带来了经济效益，也为中非之间的经贸合作和文化交流搭建了桥梁。

广东交通职业技术学院副院长熊嘉逸说：“教学能力高水平、产教融合高质量是广东职业教育发展密码，而数字化、国际化又是广东职业教育发展催化剂。”