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今年7月，在大凉山腹地雷波县马湖乡，“青马燎原”新时代乡村文化振兴宣讲团的23名成员连续20天驻守乡村一线，为当地孩子们带去原创剧本杀、红色故事汇、理论微宣讲等“内容实、方法新、效果好”的理论微课堂，带领他们沉浸式感悟党的创新理论。像“青马燎原”这样的团队还有很多，“小星火实践团”“亮丽风‘井’线，‘艺’笔绘红心实践团”……一群群穿着橙红实践服的年轻人在乡村、在校园、在社区，用画笔、用故事、用音乐等喜闻乐见的方式让红色理论旗帜“插进实践地，飞入百姓家”。

十大网投平台官网入口在四川省眉山市东坡区太和镇永丰村的田间地头，新农机驰骋、新农技出彩、新品种落地、新农人耕耘……四川农业大学学子用科技助力“粮田”变“良田”、“良田”变“粮仓”的画卷正徐徐铺开。

在天府粮仓建设示范区眉山市的东坡区修文镇岳营村，“绿映天府，环聚眉山”团队提升粮食产业科技水平，辐射超6000亩高标准农田。而在鱼太子鱼苗繁育场，“渔跃农门——本硕博卓越助农团”的何阔博士带领成员们正在开展稻鱼循环养殖模式调研，努力以科技之力让“菜篮子”装上更多水产品。

为更好助力乡村人才的发展与培育，四川农业大学今年组建100余人的科创乡村人才振兴调研团，围绕乡村产业带头人、乡村人才发展、能人兴村典型案例等在全省乡村振兴重点帮扶县、东西协作县等开展乡村人才全覆盖调研。

在雅安市名山区万古镇，学校首批青年实干家、万古镇团委兼职副书记李上云博士带领“聚梨乡振团队”来到安吉村党员示范户邓国良家中，交流猕猴桃种植销售经验。近20天的实践，他们为当地村民提供猕猴桃病害防治、储藏技术指导，参与特色农产品宣传、电商运营孵化，拍摄了《驻村第一书记的一天》等多个视频，为乡村农业插上科技翅膀。

在宜宾市翠屏区，“环宜绿梦，农化并行”团队通过现场教学、实操演练、发放绿色生产手册等接地气、有效果的方式，为当地农民开展绿色生产技术培训，用专业力量助力宜宾建设生态优先绿色低碳发展先行区。为积极探索绿色新乡村建设，“兴新向农团队”在成渝两地开展农村住宅舒适与节能的探索实践，为宜居宜业和美乡村建设注入绿色生产力。

在蒲江的果树学专业博士金铮华、在邛崃的农业经济管理专业博士曾国彦和特种经济动物饲养专业博士颜浩骁等青年实干家们，围绕柑橘一键化病害识别、蜜蜂科普宣传、智慧渔业调研等开展实践。

同时，为进一步擦亮四川农业大学为农情怀实践育人品牌，学校团委联合学工部、研工部、教务处、乡村振兴学院等多部门，发布“科创乡村·青年实干”百千万实践行动，以“强引领、重育人、突特色、深协同、创成果”为思路，聚焦乡村全面振兴等国家战略，开展“天府粮仓”科技助农大实践、乡村振兴人才万村大调研、硕博先锋青年实干家建功大行动3个实践专项，分3年建设百个科创乡村实践示范基地，打造千支实践特色团队，引领3万余名学子在“科创乡村大思政实践”中厚植“三农”情怀，锤炼本领能力，为新质生产力助力农业强国建设挺膺担当。

“我们尝试将人工智能技术用于记录和传承乡村传统文化、红色故事等文化遗产，通过数字化方式记录新农新风新貌，讲好新时代乡村全面振兴的生动故事。”“我家新农”实践团聚焦党的创新理论阐释、乡风文明建设等，深入雅安、崇州等地记录乡村发展全貌。“艺韵传薪”“光影驻梦”等实践团队则另辟蹊径，聚焦涉农高校大学生、科技特派员、新农人、驻村干部等群体，通过《振兴日记》《天府粮仓》等文艺作品和驻村干部实干影像，以生动鲜活的案例激活文化振兴新动能。

在绵阳市三台县建平镇，一场集新农人、新品种、新技术、新装备的新耕种图景正在呈现。“新型气送式油菜精量联合播种机，一次性就能完成开厢沟、播种、施肥、浅旋等工序，达到以密控草、以密保墒的作用。”“乡村稻油现代化助农实践团”队长田溪向农户介绍时说。团队运用油菜抗湿联合播种、机播全苗壮苗、无人机施肥植保、化控＋联合机收减损等关键技术，推广“五良融合”的现代化农业模式，实现节本增效20％。

“如何用科技助力农业新质生产力发展？”在5月的社会实践主题班团活动中，多个团支部将学习新质生产力与社会实践相结合。30余名来自各类优秀实践团队的代表组成宣讲队，入课堂进支部，用百余场的实践课堂成果，有效促进全校社会实践量质双升。

“我们以乡村产业振兴带头人、高素质农民等‘头雁’为对象，希望通过调研构建乡村人才培育动态大数据，探索符合西南片区人才特质的创新型人才培育模式。”团队成员刘敏博士说。而来自“金融助力乡村产业振兴百村大调研团队”的成员则通过金融政策普及宣讲、访谈新型农业经营主体等，在成都温江、彭州、金堂等县区的100余个村庄开展实践。

今年，四川农大以“地方所需、农大有为”为工作理念，先行先试，在四川率先启动并落地青年实干家计划，12名硕博生入选，在邛崃、蒲江、大英、眉山等地开展实岗锻炼。学校不断丰富“青春合伙人计划”“乡村振兴青年先锋实践计划”等校地协同实践育人品牌，未来将通过“1＋1＋1＋N”的方式，即以1个工作站为载体、1名青年实干家为带动、1支硕博先锋实践服务团为力量，针对当地乡村振兴发展实际问题开展N项精准服务，推动实践育人共同体建设，共同促进乡村振兴新质人才培养。