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如今，教育部表示将对“抢跑”现象加强治理，从政策层面明确禁止幼儿园“小学化”，可谓一剂猛药，但这剂药真正起效，还需家长、学校、社会多方共同努力。

首先，教育部门应继续加强监管，确保政策落实到位。这不仅要靠定期的检查和处罚，更要建立长效机制，比如通过家长反馈、社会监督等方式，形成全方位的监管网络。同时，还应加大对违规机构的曝光力度，让“小学化”教育无处遁形。

教育是一场马拉松。让孩子赢在起跑线上，不如让孩子爱上奔跑的过程。纠正幼儿园“小学化”，是一场持久战，更是一场全民战，只有全社会共同努力，才能绘制出一幅符合儿童身心发展规律的教育蓝图，守护好每一个孩子的童真未来。中新网福州11月13日电 (记者 王东明)11月12日，由中央网信办网络传播局指导，中共福建省委宣传部、中共福建省委网信办、国家税务总局福建省税务局、福建省海洋与渔业局、新华网主办的“万千气象看福建·唱响海上牧歌”网络主题活动在福州启动。

福建拥有丰富的海洋资源，海洋、海峡、“海丝”赋予了福建向海发展的巨大潜力，海洋经济是支撑福建经济高质量发展的四大支柱之一。此次主题活动围绕“海上福州——海上福建”“海峡两岸融合发展”“海上丝绸之路”3个主题，宣传推介福建省海洋经济发展成果和海洋文化建设成效，报道福建采取税收支持、改善营商环境等举措助力福建海洋经济迈向高质量发展。

福建省委宣传部副部长、省委网信办主任申月表示，灿烂的海洋文化塑造了福建人开放包容的胸怀和敢为人先、爱拼会赢的开拓创新精神，福建因海而兴、向海而荣的故事，正呈现出愈发生机蓬勃、愈发昂扬澎湃的时代气象。此次活动将以“潮起东南、向海而歌”作为讲好中国故事生动而丰富的切入口，展示开放、文明、和谐、幸福、万千气象的新福建。

此外，社会也应担起应有责任。媒体要多报道科学育儿的成功案例，少炒作“鸡娃”“牛娃”等极端个案；社会培训机构也应加强自律，不得违规开展幼小衔接等超前教育；政府部门不妨通过购买服务、税收优惠等方式引导社会资本投向优质幼儿教育项目，增加优质教育资源供给。

其次，相关方面要对家庭教育多些引导和干预，从根本上改变家长的教育观念。比如，可通过公益讲座、线上课程等形式，让家长了解幼儿身心发展规律，明白“拔苗助长”的危害；尝试为家长提供更多可及的家庭教育指导、心理咨询等个性化服务，帮其缓解教育焦虑。

其三，幼儿园作为幼儿教育主阵地，更应坚守教育初心，回归教育本真，关注孩子的全面发展。比如，可通过游戏化教学、探究式学习等方式，激发孩子的好奇心、探索欲，培养他们的创造力、想象力。

中共福州市委常委、宣传部部长、统战部部长黄建雄介绍，福州是一座充满活力与魅力的滨海城市。此次活动将通过系列视频、图文、直播等形式，全方位、多角度展示福州向海求新、依海图兴、耕海谋强的生动实践，记录福州在新时代背景下推进中国式现代化福建篇章、福州实践的新局面。

幼儿园“小学化”表象背后，是家长深深的教育焦虑。曾有家长在网上吐槽孩子刚上幼儿园大班，就被要求学习拼音、算术，孩子每晚都要完成作业，累得眼泪汪汪。这位家长虽心疼，可又担心孩子上小学后跟不上进度，只好硬着头皮陪孩子熬夜学习。如此场景，绝非个例，而是很多家庭的真实写照。

大赢家免费据央视新闻报道，11月11日，教育部召开新闻发布会介绍教育系统贯彻落实学前教育法的有关情况。针对违背儿童成长规律的教育“抢跑”、幼儿园“小学化”等问题，相关负责人表示将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为，坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。

此次活动由福州市委网信办、泉州市委网信办、漳州市委网信办承办。据了解，11月12日至16日，由人民网、新华网、光明网、中国新闻网、央广网、中国网等中央、省市重点新闻单位记者以及网络大V等约40人组成的调研采访团，将先后深入福州、泉州、漳州开展走访调研，走进远洋港口、亲近海上牧场、体验海洋文旅、领略海丝遗迹，实地感受福建得天独厚的海洋资源禀赋和悠久深厚的海洋历史文化积淀。记者们将通过手中的笔和镜头，呈现八闽大地可知可感的新变化、新成就，讲述因海而生、向海求新、依海图兴、耕海谋强的福建故事。(完)