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乐玩游戏电脑版下载会上有记者提问人力资源和社会保障部部长王晓萍，增强技能人才队伍建设，对推动经济高质量发展具有重要作用，在这方面我们有哪些举措？

第四、营造良好的环境。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在全社会形成关心、支持技能人才发展的良好生态。加大荣誉的引领力度，持续组织好中华技能大奖、全国技术能手评选表彰奖励，组织开展各类职业技能竞赛，激发全社会关注技能、学习技能、崇尚技能的热情。   

第三、畅通发展通道。要搭建技术人才成长的“立交桥”，逐步改变技能人才发展的“独木桥”“天花板”的困境，增强年轻人学技能、进工厂的意愿。推动企业自主开展技能人才评价，全面实施“新八级工”职业技能等级制度，拓展技能人才成长空间，扩大高技能人才与专业技术人才职业发展贯通领域，畅通技能人才多元化的成长通道，推动区域性技能人才薪酬分配指引，提高技能人才待遇水平。   

王晓萍表示，我国现在技能劳动者超过了2亿人，其中高技能人才超过了6000万人，为经济高质量发展提供了强有力的人力资源支撑。但也要看到，适应新产业、新模式、新动能发展的数字型、创新型、复合型的高技能人才仍然稀缺。钳工、焊工、养老护理员等一线技工普遍短缺，人才培养需要更好的适应市场变化和产业的需求。

王晓萍提到，人社部门将一体推进技能人才培养、使用、评价、激励等工作，加快建设一支规模宏大的知识型、技能型、创新型的劳动者大军。一是服务产业发展。要围绕加快发展新质生产力，特别是战略性新兴产业、未来产业等发展急需，加大技能人才的培养力度，增强技能潜力和匹配度，促进提升全要素的生产率。比如我们将组织开展数字技术技能人才培育，在智能制造、大数据、区块链、集成电路等领域夯实人才基础。实施技能强企行动和制造业技能根基工程，在先进制造业、现代服务业、康养服务等领域培育引领产业发展的高技能人才。同时，集中资源和力量建设一批高技能人才培训基地、技能大师工作室、技能大师之家，搭建技艺传承和展示交流的平台。

第二、创新培养方式。要遵循技能人才成长规律，建立与行业、企业良性互动的机制。发挥企业主体作用，依托技工院校、职业院校，总结提升“工学一体，校企双治”办学模式，全面推进企业新型学徒制，形成技能发展生态链，紧密对接生产服务一线，培养高素质技能人才。就像一些地方在实践探索中总结的，学完一门课就可以掌握一项技能，学完一个专业就能胜任岗位的需要。