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虽然在几内亚做了许多开创性工作,但郭伟认为,援外医疗工作并非一蹴而就,而是需要一批又一批援外医疗队去不断开拓完善,带动当地医疗技术水平持续提升。“作为医务工作者,大家都希望实现一些开拓,几内亚医护人员亦是如此。当轻松学会一项新技术时,他们都很兴奋。”郭伟说。

在朝夕相处中,他发现,在体育项目中,几内亚人尤爱足球。他由此联想到丹麦足球名将埃里克森在赛场上突然倒地昏迷那一幕。“埃里克森这个名字他们都听说过。”于是郭伟将埃里克森与“死神”擦肩的故事讲给医护人员听,还将其编成了情景剧。

跨万里之遥抵达几内亚后,郭伟第一步做的是摸清当地的医疗水平,实际情况远不如他预想的乐观。医疗队进驻的中几友好医院是几内亚三所国立医院之一,医疗条件在几内亚已是名列前茅。但与中国国内医院平均水平相比,不管是医护人数和技术水平,还是硬件设备,都有差距。他注意到,急救中简单有效的心肺复苏技术在当地却应用不多。

郭伟带领的第29批援几医疗队的故事只是中国援外医疗队的一个缩影。1963年,中国第一支援外医疗队抵达北非的阿尔及利亚,中国自此开启援外医疗之路,在非洲留下一支“带不走的医疗队”。半个多世纪过去,中国构建起全方位、立体式的援外医疗队工作格局,援外医疗从“输血式”的援助转向可持续的“造血式”合作,帮助受援国提升医疗服务能力。

如今,郭伟已成为首都医科大学附属北京中医医院副院长。回忆这段援外经历,郭伟近日在接受中新社记者专访时感慨,越是艰苦的地方,故事越多。

bet356手机版平台在线“对外医疗援助要的是留技术,而不是炫技术。”2022年,时任首都医科大学附属北京天坛医院急诊科主任的郭伟以中国第29批援几内亚医疗队队长身份,带领20多名队员踏上为期一年半的援非之旅。

援外期间,郭伟带领医疗队深度参与中几友好医院的临床工作,从查房、会诊、手术到建章立制,创造了多项“第一次”。例如,第一次带领当地医护人员做气管镜诊疗,第一次在神经外科手术中做超声引导,第一次开展动静脉造瘘手术等。

聊到这个故事,郭伟表示,当时觉得很“烧脑”,现在想来很有意思。与国内相比,在几内亚,中国医疗队做的都是具有开拓性的工作,大家很有成就感。

他表示,随着几内亚经济水平和民众受教育水平的提高,当地人的就医需求定会越来越大。未来应增加中非更多层面的人员往来交流,邀请更多非洲朋友来华沉浸式地感受学习中国医术。(完)

“自那以后,他们似乎被说动了。”郭伟说,从一开始只有中国医护人员操作,逐渐变成由中国医疗队带着当地人上手,最后当地人有意识地独立操作。“有一天,他们找到我说,‘郭队,我们在急诊中自己救活了一例患者’。”而今,心肺复苏技术已在院内铺开。

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2023年11月开始,青岛市李沧区率先开展小课间活动改革,在小学试点推广15分钟小课间,在保障学生基本所需前提下,设计主题明确、健康有趣的文体活动,丰富小课间内容。青岛市李沧区教育和体育局相关负责人表示,试点效果非常不错,后期将在全区中小学广泛开展大课间活动的基础上,“一校一案”,鼓励各校延长课间时间至15分钟。

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上海市教委近日发布消息称,各中小学不得以学生暑假作业是否完成作为新学期学籍注册依据,对布置的暑期作业要给予反馈,统筹控制好学生的作业量。重申开学2周内不得组织纸笔测试,不得随意加重学生课业负担。

近日发布的《意见》提出,大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑,充分保证教师从事主责主业。

一段时间以来,由于各种原因,出现了教师对学生的管理偏松偏软,甚至不敢管现象。今年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布,明确维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。

校外实践教育指中小学(含中等职业学校)根据培养目标,以提升各类素养为主要内容,组织本校学生在校外通过参观体验、实践探究等多种形式开展的实践教育活动。

2019年,天津市将小学课间时间从10分钟调整为15分钟。今年4月,天津新修订《提升中小学生体质健康水平十条措施》,进一步要求义务教育阶段和高中阶段学校每天上、下午要各安排不少于30分钟的大课间体育活动,并确保小学生15分钟课间活动时间、中学生10分钟课间活动时间。

近年来,一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园,加重了教师负担,影响了正常的教育教学秩序。8月29日,教育部教师工作司司长俞伟跃在国新办新闻发布会上表示,目前全国各省均公布了进校园“白名单”。

近年来,中小学“课间十分钟”消失现象引发社会关注。今年5月,教育部发文整治挤占“课间十分钟”等行为,明确规定严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息,或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。

8月30日,北京市教委发布消息,从今年秋季学期起,全市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化,原则上落实15分钟课间时长,引导师生走出教室、走向户外、走进阳光。

《意见》指出,学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行,构成犯罪的,依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。

FAQ

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