下赌注

像江依依(化名)一样，目前永定因身体残疾而不能上学的特校学生有56人，为防走失或跌倒受伤，他们不少被长期封闭在家中，普遍孤独、怕生。有的甚至连家人也对他们失去了信心，然而如同鸟儿眷恋天空，孩子们也都向往着校园。为了挽救这些折翼的天使，永定区特殊教育学校成立了由30余人组成的送教上门志愿队，为重度残疾的儿童建档立卡，围绕精细动作、语言与沟通、认知能力等七大板块进行康复评估和结果分析，在此基础上为每个孩子量身打造教学计划。

“我要勇敢尝试，多学本领。”江依依(化名)是永定区高头镇高东村的一位肢体残疾儿童，由于行动受限，她不具备入校就读的能力，常年留守在家，对她来说，特校老师上门是当下最开心的事，也是最期待的事。丰富的图片、生动的语言，在小小的空间里，江依依和老师仿佛构成了一个独特的世界。在这里没有偏见，只有知识和爱，短暂的45分钟，江依依沉浸在绘本故事《小马过河》、拓展游戏和音乐绘画中，度过了一段愉快而难忘的时光。

“刚开始的时候，她是一个字都不认识，现在她认识好多字了，画画、音乐都学得很不错，性格也开朗了很多，每次老师来上课她都非常的开心，我们就希望依依能越来越好。”依依家长江巧红高兴地说道。

下赌注中新网福建永定10月29日电 (熊川黄秋萍)有一群人，他们因重度残疾而不能正常入学，成为特殊教育学校“在籍校外生”。自2018年福建省龙岩市永定区特殊教育学校启动康教上门活动以来，30多位特校老师累计行程超50万公里，给100余名孩子送教1万余次，努力用爱心助力“折翼天使”逐梦。

“每次看到孩子的不断进步，看到孩子变得越来越好，我们作为家长非常的欣慰，非常开心。真的太感谢特校老师这四年来对孩子无微不至的照顾和帮助。”家长胡翠珍说。

“我们会根据每个孩子的接受能力，适度采取信息化的教学手段，比如：微课或推送一些视频教学资源，进行远程的教学，并对家长进行一些必要的教学指导，让每个孩子都能接受到更加公平、优质的教育。”永定区特殊教育学校高级教师张巧兰说。

从“唱独角戏”到“师生互动”，从“一稿”磨到“十稿”，从过去到未来，永定特殊教育学校的教师不断适应课堂、转变理念，从选择进入特教学校的那一刻起，这份“成长”就注定有了不同的衡量尺度。在他们的心中，教育的孩子能融入社会、有尊严地生活，就是最大的成就。而目前，永定区有适龄残疾儿童380人，其中特殊教育学校就读150人、普通学校随班就读174人、需要送教上门的有56人，对于这群教育工作者来说，未来的路，虽蜿蜒曲折却也星光熠熠，他们愿做那双温柔的手，轻轻拂去蒙尘的星星，让每一颗在特殊教育天空下闪耀的星辰，都能绽放出属于自己的光芒。

“送教上门是保障特殊少年儿童受教育权利的一项重要举措，深度契合‘教育公平’理念。我们还与残联、民政等部门合作，和康复医师、社区志愿者参与送教，使孩子们在接受专业的知识教育、康复训练的同时，感受到国家以及社会对他们的关爱。”永定区特殊教育学校工会主席张夏蕾表示。(完)