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大城市中，哈尔滨、长春、沈阳、乌鲁木齐、西宁、呼和浩特、兰州、银川、拉萨、北京、天津、石家庄、济南、太原、郑州、昆明等均已加入“秋天群聊”，至此，除西安外，北方的省会、首府、直辖市全部入秋。

“作为一座拥有5000多年文明史和2500多年建城史的国家历史文化名城，太原不仅承载着深厚的历史底蕴，也是现代文明与传统韵味交融的典范。”启动仪式上，太原市委网信办主任刘晓斌表示，在新时代新征程上，太原正以更加开放的姿态、更具活力的形象走向世界、拥抱世界。本次活动旨在进一步扩大太原的国际影响力，让更多的海外朋友了解太原、走近太原、爱上太原。

“海外博主看太原”网络国际传播活动，是由太原市委宣传部、市委网信办主办的太原城市品牌宣传活动，2024年入选网络文明国际交流互鉴城市优秀典型案例。(完)中国天气网讯 近期，冷空气频刷存在感，我国南北方多地气温不断刷新立秋后新低。在冷空气的助推下，目前，秋季的前沿已经抵达苏皖北部至河南南部一带，即将跨过长江。而北方大部秋意正浓，部分地区甚至已迈入冬季。中国天气网推出最新全国入秋进程图，你那儿的秋天到货了吗？

来自巴基斯坦的吉姆，作为海外博主代表作交流发言。他说，“我来中国已经12年了，一直以来通过社交媒体介绍和推广中国的文化、旅游、经济和国际贸易。这次是我第一次来到太原，希望感受当地悠久的历史和文化。”

近期，冷空气频繁发力，我国中东部多地凉意加重，秋姑娘也加快了前进的步伐。从中国天气网推出的全国入秋进程图来看，截至9月24日，我国北方大部和云南、四川西部等地已进入气象学意义上的秋天，秋季版图已经反超夏季，面积超过一半国土；而依然处于夏季的主要是西南地区东部、江南、华南等地；青藏高原和内蒙古北部等地部分地区则已步入冬季。

注：入秋标准依据中华人民共和国气象行业标准《气候季节划分》规定，基于当年气温序列计算5天滑动平均气温构成滑动平均气温序列，当滑动平均气温序列连续5天小于22℃且大于或等于10℃，则以其所对应的当年气温序列中第一个小于22℃的日期作为秋季起始日，如果初次判断的起始日期比常年偏早15天以上，需进行起始日的二次判断。

未来几天，来自英国、巴西、巴基斯坦、印度尼西亚、越南等国的海外博主将走进太原，前往晋祠、北齐壁画博物馆、晋阳古城考古博物馆、钟楼街等地，通过“外”视角，领略太原秀美的自然风光、丰厚的文化积淀、良好的资源禀赋，见证太原城市发展变迁，全方位、多角度感知“锦绣太原城”盛景。

与常年同期相比，今年的入秋进程总体偏慢，太原、兰州、银川、郑州等地秋天迟到10天或以上；而常年在9月中上旬就步入秋季的西安和成都，今年时至9月下旬仍在夏日中，秋天也注定迟到，且偏晚幅度将超过10天。

中国天气网提醒，秋天的天气总体凉而不寒，此时建议大家适当“秋冻”，过早穿厚衣服，可能会使身体与“凉气”接触太少，不利于适应寒冷的冬季。不过，夏秋交替之时，昼夜温差较大，当温差超过10℃时，大家可以尝试“洋葱式穿衣”，内层穿柔软排汗性好的棉质衣服，外层搭件防风的外套，遵循外松内紧的穿衣法则，随时根据气温变化增减衣物，谨防感冒。(策划/张慧 数据支持/叶梦龙 设计/魏来 刘红欣 审核/陈萌 刘文静 余晓芬)

当天，山西(太原)国际文化交流基地、山西(太原)网络外宣基地、太原理工大学留学生实习实践基地揭牌，太原各县(市、区)代表与太原国际传播中心签订“全球视野看太原”合作协议，太原国际传播中心国际传播大使完成相关选聘仪式。

今年的秋天为何姗姗来迟？中国天气网气象分析师叶梦龙表示，9月以来四川盆地、黄淮南部、江淮到江南等地平均气温均处于较常年同期偏高水平，特别是四川盆地一带平均气温偏高最为明显，这些地区的秋天也就迟迟不到。不过，冷空气开始频频发力，秋姑娘也在赶进度，在9月26日至10月1日这轮冷空气的影响下，西南地区东部和长江中下游等地有望步入秋天。

亿电竞官方网站中新网太原9月25日电 (高雨晴)“这是我第二次来太原，我希望在这次旅程中探索这座城市，了解它的文化和历史。”25日，来自英国的Lee Barrett说，在海外，人们往往只知道北京、上海，但中国的其他城市同样美丽，希望可以通过自己的镜头，向西方社会展示中国城市最真实的样子。

9月25日，太原国际传播中心成立一周年暨“宜居宜业宜游地最是锦绣太原城”海外博主看太原第三季网络国际传播活动启动仪式在山西太原举行。

据介绍，太原国际传播中心成立一年以来，持续向世界讲好太原故事、传播太原声音，在国际传播方面取得显著成效——海外平台发表稿件1000余篇，AI城市数字主持人、外籍双语主持人正式亮相，《太原味道》纪录片在海外成功上线展播。该中心通过多种语言、多种渠道、多种方式，向世界展现了“锦绣太原城”的独特魅力。

太原理工大学国际教育交流学院副院长李文彬说，当前，太原理工大学正在构建全方位、多层次、宽领域的国际合作与交流新格局。今后，将加强与共建“一带一路”国家的交流与合作，积极拓展国际教育教学资源，持续做好国际中文教育相关工作，传播中华优秀传统文化。