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非遗保护与传承,是一代代人记忆与技艺的承续,离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。同时,要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人,以多元渠道吸引各领域人才投身其中,打造非遗“年轻态”。

在保护与传承的前提下,若各地找准特色定位,结合大众潜在的体验需求打造优质产品,还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益,实现跨界共赢。

发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养。一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局。不过,非遗人才培养久久为功,还需各方集思广益、形成合力,提供更多实践机会,充分发挥人才创造力,不断提升非遗的文化影响力。

伴随短视频、直播的火爆,非遗与大众的距离近了。“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合,吸引了更多人向长辈诚心学艺,也让古老的皮影更具青春气息。“江寻千”“南翔”等自媒体创作者,走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺,或复刻各类非遗工艺品及传统美食,以体验者而非传承人的身份,带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品。

pg麻将胡了免费试玩青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神,在社交平台火热传播;从校园到博物馆,新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐,广纳天下“学徒”……

💜(撰稿:瑞金)

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    • 成悦龙💝LV7六年级
      2楼
      安徽发文,鼓励有条件的地区探索钓鱼“实名制”💞
      11-26   来自德兴
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    • 💟小天地梦想LV5大学四年级
      3楼
      明查|柬埔寨反对派上街抗议德崇富南运河开挖?假!图文无关💠
      11-26   来自丰城
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    • 魅力脚尖💡LV1幼儿园
      4楼
      基于708份调查问卷的分析:基层干部对“假把式”最为痛恨💢
      11-26   来自樟树
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    • 盈霆LV4大学三年级
      5楼
      退役军舰落户全国众多城市:各地如何“借舰”打造网红景点?💣
      11-27   来自高安
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    • 升永达💤💥LV8大学三年级
      6楼
      女子退房遇“提灯定损”进展:街道办介入,房东已退还押金💦
      11-27   来自井冈山
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    • 卓宝捷LV9大学四年级
      7楼
      乌克兰称在哈尔科夫地区发动攻势💧
      11-28   来自贵溪
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