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他同时认为,考生还是应该重视选择自己心仪的专业,关注专业志愿填报。“第一专业的选择很关键,可能让学生先入为主,影响对未来专业发展方向的认知。未来转专业虽然相对自由,但也可能面临门槛和不确定性。”

张成刚则指出,大一基本上以公共课学习为主,这些公共课更多是证明学生的学习能力。现有的转专业制度,最大的受益者是学习能力强的学生,他们无论在哪个专业学习,只要能将基础课程学好,成绩排名达到一定水平,就可以重新选择自己想学的专业。

在2011年本科教学改革年里,中国农业大学开始实施自由转专业政策——转专业不再设报名门槛,有意向的一、二年级同学均可提交申请。中国科学技术大学、浙江大学等众多高校也纷纷宣布专业转出无门槛。2012年的一则公开报道显示,浙江工商大学的新生在报到时即可自愿互换专业。

他还提到,一小部分学生存在自身天赋与专业属性不匹配的情况。学生在选择专业时会考虑自身兴趣偏好,然而,部分学生对专业的理解不到位或信息匹配不充分,专业的实际情况与其想象的不符,从而导致厌学。

“大学应该探索专业知识调色板,优化专业培养方案,打破学生选课修学分的制度壁垒,使学生可以自由选课,学生的专业属性也可以呈现多彩组合,而不必拘泥于某个专业。这样一来,大学为每个学生提供定制化和个性化的培养方案,才可以因材施教,培养未来需要的跨学科人才。”(文中部分采访对象为化名)(完)中新网永州6月15日电(唐小晴 唐涛华 唐宇)在湖南永州市东安县水利局信息中心,工作人员通过“智慧河长”平台发出指令。几分钟后,河道实时水文信息就投在屏幕上。

中新网采访了解到,目前高校学生在转专业时一般会遇到两道门槛——一是转出原专业时,对本专业绩点或排名等有所要求;二是转入新专业时,须通过笔试或面试等转专业考试。

以前,乡镇干部防汛凭经验。如今,在防汛过程中,一线乡镇干部通过实时天气数据报告及地质灾害管理平台等手段,精准、快速进行各项防汛工作,让河长掌握一手信息,提高防汛能力,实现远程“掌上治水”。

“我绝不会放弃。”五年制医学专业考研无法跨考,若要以医学本专业参加考研,从事临床工作,林灵必须继续参加转专业考试,这是她退学复读之外的唯一选择。

“一直在美化未选择的路,一直在懊悔已经做的选择。”因为没能参加艺考,大一学生姜宁不得不放弃报考自己感兴趣的艺术类专业。虽然凭文化分考上了“梦校”,但不喜欢的专业让这份快乐大打折扣。

在我国,转专业最早可以追溯到高等教育诞生之初,当时就已有转专业、转校的情况。本世纪初,复旦大学率先在全国实行转系(转专业)制度改革,244名符合要求的学生经考核后成功转到新专业就读。

转专业还面临着公平质疑。同一院校不同专业录取分数线不同甚至相差数十分,自由转专业政策下,一些考生和家长产生了“先别管专业,考进去再转”的想法。从低分冷门专业转入高分热门专业,这引起了反对者对转专业公平性的质疑。

博手机APP中新网北京6月15日电(张钰惠)6月底开始,本届高考生即将进入志愿填报这一关键环节。选专业还是选学校,一直以来是报志愿过程中的一道难题。是为了更好的学校选择冷门专业,还是为了热门专业选择“迁就”下一档学校?还是“先别管专业,考进去再转”?

中国人民大学公共管理学院教授马亮向中新网表示,自由转专业是大势所趋,符合大学教育和人才培养的发展趋势。而对于处于竞争白热化的高校,特别是头部高校,提供这一机会可以吸引更多优秀生源。

然而,最早实行自由转专业政策的中国农业大学曾遇到一次转出危机。公开报道显示,由于不准设置转出门槛,2013年前后,畜牧专业转出接近40%的学生。2021年11月,中国农业大学在《关于规范本科生涉农专业转专业的若干举措》中明确,为维护正常的教学秩序,涉农学院净转出人数一般不得超过当年学生数的35%。

转专业政策给了他们再一次选择的机会。为了提高成功率,姜宁曾放弃了最想学的大热门专业——文艺编导,准备退而求其次选择另一个专业,然而学校转专业细则的变化促使她成功转入了文编。转变的不仅是专业,也是她的心态,从“能凑合学但不愿学”,到积极地畅想与规划四年的学习和未来的就业。

2013年曾有媒体报道,在中科大数学学院毕业生中,成绩前10%的学生有一半由外专业转来,而该院转入的学生只占总数的15%~20%。在2013年获得“郭沫若奖学金”的32名中科大优秀学子中,9名为转专业的学生,占到1/4;物理学院5%的学生具有参评“郭沫若奖学金”的资格,其中近40%是转专业进来的。学生对转后专业的热爱反馈在成绩上,这并非偶然。

尽管要降级重读,大二学生林灵还是准备从她口中的“天坑专业”护理学转到临床医学。她所在的学校每人有三次转专业机会,只要本专业没有挂科记录即可参加转专业考试。然而,这已经是她第二次失败:虽然进入大学以来没落下英语学习,但因为临床医学竞争激烈,她没有通过第一次转专业考试的英语笔试;第二次考试时专业面试题目变化极大,她一时发挥失常,没有成为通过面试的那十分之六的幸运儿。

今年以来,东安县三级河长共巡河4000余人次,巡河总里程5000余公里,巡河共发现和解决河库问题400余个,清理河道500公里;打造了以紫水河、芦江河和西涧河为代表的一批有特色、亮点突出的样板河17条,惠及39.7万城乡居民。(完)

近年来,东安把“生态立县”确立为县域经济和社会发展战略之首,强力推动美丽乡村、生态环境整治战役、乡村振兴示范片、全流域持续整治等生态环境建设。该县所有地表水监测断面和饮用水源地水质全部为Ⅱ类水质,达标率为100%,紫水河获评湖南省美丽河湖。

有高校教师观察到,一些学生在学习本专业时处于“低气压”状态。首都经济贸易大学劳动经济学院副教授张成刚告诉中新网,他在日常工作中能体会到一些学生对所学专业的困惑或厌恶,更多地表现为对于专业课学习热情较低,对本专业内容较为抗拒。

另外,过于频繁地转出转入,也将给高校带来某些负面影响,“频繁转出的专业可能存在表里不一的问题,即外面看着不错,进去发现不行,会影响专业未来吸引力。频繁转入的专业往往意味着吸引力较强,但是大量学生转入带来生师比失衡,也会影响培养质量。”

高等教育诞生以来,国内众多高校对转专业进行了多样化探索。转专业赋予迷茫中的高校学子第二次选择的机会,然而,近年来浮现出的“先上再转”观念背后也存在一些问题。

近年来,不少高校以转专业低门槛作为招生宣传点。正值2024年高考季,上海交通大学、华中科技大学、武汉大学等名校就宣布开放“零门槛”转专业。

近年来,东安还全面推行河长制,建立县乡村三级河长组织体系。横塘镇兴隆居委会党支部书记的周大峰是一名村级河长。“河里有没有垃圾,岸上有没有人排污,一旦发现问题,上传到智慧河长平台,跟踪整改。”除日常巡河工作,周大峰还加强宣传教育,向民众普及河长制知识和防汛备汛常识,引导村民自觉保护河道生态环境。

在石期河边上,横塘镇党委副书记、镇长黄大海一边查看水情,一边通过手机调取当地过去2小时雨量实况和未来2小时雨情预报数据,以及上游零陵区珠山镇雨情数据。

要想拿到转专业考试的入场券,就得迈过绩点这道门槛。一名向往法律的学生告诉中新网,为了从经管类专业转到法学,她从大一刚入学就开始看网课自学、去法院做志愿者、参加模拟法庭等。然而,她所在学校今年转入法学的要求改为本专业绩点3.5以上,由于高数成绩较差导致绩点不够,她无法参加转专业考试,之前的准备化为了泡影。

“智慧河长系统汇集了全县水利、生态环境、自然资源、农业农村等多部门涉河涉污数据,能精准排查河道隐患,为实现‘智水’提供了有力大数据支撑。”东安县水利局河道管理与河长制工作股负责人易年荣说。

中国人民大学副校长林万龙曾对媒体表示,高校普遍规定,只有在原专业名列前茅,比如前10%的学生才具有转专业资格,但真正有转出需求的,其实是那些没有兴趣,导致成绩跟不上的学生,在逻辑上是个矛盾。

“这一方面是因为教师的讲述并没有达到学生的期望,或者课程并没有体现出某一专业应有的魅力,甚至专业本身不足以吸引学生,另一方面则源于社会层面对专业的信息反馈,包括媒体对专业的解读、已毕业或正在找工作的学生反馈的信息,一旦较为负面就可能影响学生的学习信心。”


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