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为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。 广大青年纷纷表示，将传承和弘扬黄文秀优秀品质，为建设壮美广西、共圆复兴梦想贡献青春力量。

教育部教材局相关负责人介绍，2022年3月，教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践，推进跨学科主题学习。三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等，均以此为依据进行了修订，进一步体现了育人为本、素养导向。

2016年，黄文秀北京师范大学研究生毕业，怀揣着对家乡的深深眷恋，她毅然选择回到家乡百色工作，主动请缨到乐业县百坭村担任驻村第一书记。任职期间，她全身心投入扶贫工作，带领88户418名贫困群众脱贫。2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇山洪因公殉职，她牺牲在扶贫路上的感人故事传遍了全国各地，黄文秀这个美丽的名字，就这样以感人又令人痛心的方式，烙印在了作家祝红蕾的心里。

例如：语文教材，从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等均有涉及，另外也有反映传统文化的现代文，全套教材的中华优秀传统文化选文共353篇。语文教材还增加了红色经典篇目，新选入了《雷锋日记二则》《井冈翠竹》《山地回忆》《我是青年》等课文。

澎湃新闻记者注意到，今年6月26日，《中国青年报》刊发文章《青春之光》，文章从5年前黄文秀遭遇暴雨山洪的牺牲现场追忆，回顾了黄文秀到百坭村担任第一书记，将百坭村变成脱贫攻坚的热土，让家家户户都有了致富产业的奋斗历程。

带着无限的敬意与追忆，2023年，祝红蕾踏上了乐业县百坭村这片黄文秀曾经奋斗过的热土。通过寻访“在心里画了一个大大的问号”的周昌战，语重心长的老支书，看见黄文秀就“绕道走”的班统茂，还有许多获得帮助的村民，“不肯离去”的孩子们，祝红蕾心中黄文秀的形象和故事，仿佛在骨干上长出了血肉，越来越具象化。

此外，语文教材增选了体现社会主义先进文化的篇目，比如，反映黄文秀事迹的《青春之光》，反映新时代航天员、戍边英雄、科学家、教育家、一线劳动者事迹和精神的篇目，如《航天员写给孩子的信》《“蛟龙”探海》《天上有颗“南仁东星”》等，全套教材反映社会主义先进文化的选文共计54篇。

文章说，黄文秀的长征，没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。现在，在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。

田林县融媒体中心今年6月28日在官方微信公众号曾刊文介绍：6月26日，作家祝红蕾撰写的黄文秀纪念文章《青春之光》在《中国青年报》刊发，文章以细腻的笔触、真挚的情感，深情追忆了文秀的光辉事迹。今天我们一起对话文章作者祝洪蕾，通过了解《青春之光》背后的创作故事和深刻情感，再次汲取榜样的力量。

正保乐渔电脑登录8月27日，据央视新闻客户端消息，新学期即将开始，记者从教育部获悉，今年秋季开学起，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材，首先在起始年级使用，三年内覆盖义务教育阶段所有年级。

这份触动，化成娟娟文字，勾勒出她心中那个可爱的“文秀姑娘”，和文秀用生命走出来的“长征路”。祝红蕾在文章中写道：“这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。”祝红蕾希望，借助文字的力量，让黄文秀奋斗过的热土被更多人看到，希望追随文秀步伐的“青春之光”们，能创造出乡村振兴更灿烂的未来。