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九球直播APP近日,武汉市一所小学老师请同学们说说用人民币凑出“3元6角”的组合方式。有学生回答:“先给一张3元,再给一张6角。”此外,全班40名学生,大部分见过100元、50元纸币,一半学生能认出10元、20元纸币,从没见过1元纸币的占一半以上。

@央广网 看丹观察认为:“一张3元、一张6角”的回答,令人哑然失笑,也反映出孩子们对“钱”的实际认知和价值理解的缺失。作为经济活动的基础,货币不仅是购物支付的工具,更是理解社会、经济运行的桥梁。对于孩子们来说,真正理解“钱”的本质和意义,是成长过程中的必要一课。认识“金钱”才能学会“花钱”,为此,在日常教育和生活中,家长和学校都要给孩子补补课,加强相关课程的设置和教学,讲解货币的历史、功能、种类等基础知识,让孩子们接触和使用纸币,这对帮助孩子们树立正确的消费观、金钱观,很有必要。

🍜(撰稿:泉州)

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    • 明原🍝LV8六年级
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      海南宣布设立海口江东新区 2龙头股有望最先受益🍞
      12-06   来自漳州
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    • 🍟浩福LV3大学四年级
      3楼
      BAT大佬们为啥青睐贵州?🍠
      12-06   来自龙岩
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    • 脚尖流年🍡LV3幼儿园
      4楼
      连续两天涨停!亏损药企“蛇吞象”,跨界收购实控人旗下估值100亿芯片公司🍢
      12-06   来自宁德。
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    • 妆容LV8大学三年级
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      美联储降息50基点预期升温,黄金价格创历史新高!🍣
      12-06   来自福清
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    • 语顿🍤🍥LV6大学三年级
      6楼
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      12-07   来自邵武
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    • 盛诚庆LV3大学四年级
      7楼
      新时期企业工会在职工思想政治教育🍧
      12-08   来自武夷山
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