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潘霄认为，孩子对某种游戏的兴趣，有时候来得快去得也快，关键是我们能否找到同等甚至更好的替代体验——既适合孩子们在课间较短时间里玩耍，又是孩子们感兴趣的。不排除在一段时间之后，烟卡会自然地被其他游戏或玩具替代。

山东省济南市营市东街小学五年级班主任、小学高级教师吴蓉在接受中新社国是直通车采访时表示，今年3月份左右，烟卡突然在孩子们之间流行，热度提升非常之快。

上海长征医院医学心理科副教授、学习困难门诊专家潘霄在接受中新社国是直通车采访时表示，少年儿童对烟卡感兴趣，有四方面原因：

吴蓉认为，首先要因势利导，利用孩子们玩烟卡的机会，加强有关烟草危害的知识教育。比如让孩子计算每个烟卡后面的尼古丁，多少烟卡对应的香烟内含有的尼古丁可以毒死一个人甚至一头牛，正常人在吸食多少烟卡对应的香烟后会成瘾，多少烟卡对应的香烟可以让人罹患癌症概率增加……等等。

吴蓉说，前些年在往届学生中，烟卡也流行过，只是没有这一轮热度高。在烟卡流行之前，孩子们之间还流行过一波其他的卡片游戏，而那些卡也需要花钱购买。

3、攀比心理：孩子们之间可能存在攀比心理，他们想要拥有更多的、更稀有的烟卡以展示自己的“成就”。这种攀比心理可能驱使他们不断收集烟卡，甚至不惜花费大量时间和金钱。

安博教育app电脑下载“把香烟包装盒盖撕下来，这样简单折叠，烟卡就制成了。”五年级小学生了了(化名)告诉中新社国是直通车。有时按颜色、有时按每个人出烟卡数量的多少，谁赢了谁先拍，被掌风掀翻的烟卡就是自己的了。

4、寻求刺激和冒险：通过各种途径收集烟卡，如购买香烟、向成人索要烟盒等，这些行为虽然带有一定的风险，但对一些孩子来说，过程中的一些冒险和刺激可以让他们着迷。

有学生家长认为，应该家校联合共同监管，清除孩子们的烟卡，让孩子们意识到玩烟卡的危害性，尽最大努力不让少年儿童接触烟草相关制品。

2、社交需求：在孩子们的社交圈中，烟卡可能成为一种流行的社交物品。拥有稀有或特殊的烟卡可能让孩子在同伴中获得认可和尊重，从而满足他们的社交需求。此外，孩子们还可以通过交换烟卡等来加强彼此之间的联系和友谊；

一年级的球球(化名)说：“也有人按烟卡品牌香烟的价格来定输赢，后来我们为一些很少见到的烟卡价格总是争吵，就不那么玩了。”

一位小学生家长对中新社国是直通车表示，两个上小学的儿子搜集烟卡已经“入了魔”。即便她一再禁止甚至威胁，也很难阻止两个儿子结伴去垃圾桶翻找烟盒。小区楼下超市的店主，把在广场上打牌人丢的烟盒搜集起来，5毛钱一个出售，经常能够看到小区的孩子们购买。另外，她两个儿子在家但凡有空就玩烟卡，玩到兴头上连饭都不吃。