本次大赛一等奖获得者、北京物资学院教授张旭凤表示，课程改革、教育创新是一个持续探索、不断精进的过程。产教融合的最大区别在于，它需要与产业界和企业共同努力，推动课程的发展，使之更加贴近实际，为学生提供更好的教育供给。(完)

官场小说问鼎全文阅读中新网重庆11月15日电 (记者 周毅)11日至14日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办、重庆市教育委员会承办的第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛在重庆邮电大学举行。

颁奖仪式上，中国高等教育学会副会长林蕙青表示，教育强国建设进入重要阶段，创新育人机制，已成为高等教育的改革重点和关键方向。参赛学校在教学创新、教学团队建设、制度性优化等方面的改革措施为教师们提供了更广阔的创新空间，将为进一步培养创新型教师团队提供更有力的支撑服务。本次大赛打造了高校教师交流教学经验、切磋教学技能、展示教学风采、锤炼教学能力的优质平台。

据介绍，本届赛事于2024年2月23日正式启动。全国993所高校的5031名教师参加省赛，81门课程的318名教师(含教师团队)入围了全国赛现场赛。该大赛参赛队伍整体综合实力强、层次水平高，工学课程数量占比达到53%。

重庆邮电大学党委书记李林表示，全国高校教师教学创新大赛，既是高校教师教学创新成果的展现舞台，也是“赛训一体”提升教师教育教学能力的新平台。大赛新设立产教融合赛道，对提升高校教师课程教学创新能力，推动产教融合走深走实，提高高校与社会、行业、企业协同育人有着重要而深远的意义。