建设教育强国必须坚持和运用系统观念，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。

2024年9月10日是我国第四十个教师节。习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。广大教师要把总书记的亲切关怀转化为躬耕教坛的强大动力，在教育家精神铸魂强师行动中砥砺自我，不断加强思想政治建设，涵养高尚师德师风，提升专业素养，为党育人、为国育才。

教育是强国建设、民族复兴之基。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众对美好生活的新期待，我们越来越深刻地认识到，建成教育强国是确保党的事业后继有人的长远之策，是应对风险挑战、推动高质量发展的必然之举，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。

打羽毛球对力量的要求“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，系统总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，深刻阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，进一步阐明了教育强国建设要正确处理好的重大关系、部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

习近平总书记指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。总书记提出了教育强国应具有的“六个力”，即强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。习近平总书记这一重要论断，深刻回答了关于“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”一系列重大理论和实践问题。我们要深刻领悟教育强国的本质要求和丰富内涵，把培养什么人作为教育的首要问题来抓，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。各地区各部门要把思想和行动统一到习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话精神和党中央决策部署上来，全面深化教育综合改革，求真务实抓落实、敢作善为抓落实，把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化提供全方位的人才支撑、智力支持。