什么是力量运动

什么是力量运动中新网玉林10月20日电(张广权)深秋时节，走进广西玉林市特殊教育学校，充满活力的校园氛围扑面而来。占地面积18.3亩的校园内，绿树成荫，设施齐全。在这里，511名各类残疾学生正接受着全方位的关爱与教育，168名教职工用他们的爱心和专业知识，为这些特殊的孩子们撑起了一片希望的天空。

近日，由中国残疾人事业新闻宣传促进会、广西壮族自治区残疾人联合会主办的“中央媒体走基层”采访活动，走进玉林市特殊教育学校，探寻这里为残疾儿童少年带来的温暖与改变。

在职业技能训练教室，记者见到了正在认真学习足浴与按摩技能的同学们。视力障碍残疾人覃官康和宁忠裕就是从这里走出的优秀毕业生。如今，覃官康在南宁市开办了盲人按摩中心，还扩大经营开办了盲人按摩院，为12名盲人按摩师提供了就业岗位。宁忠裕也在玉林市与朋友合伙开办了按摩店，并于今年独立开办了盲人按摩店，为8名盲人按摩师创造了就业机会。

近年来，在各界人士的关怀下，玉林市特殊教育学校的办学质量逐年提升，在体育、职训和康教结合等方面取得了显著成绩。同时，作为广西为0—17岁智力(孤独症)学生提供康复训练的区级定点机构，年承接服务人数在330人左右，效果显著。

“在学校学习的技能让我有了立足社会的资本，我希望能够帮助更多像我一样的人。”覃官康接受采访时表示，感谢学校的培养，让自己能够实现人生价值。

在校园的角落里，记者还看到了老师与学生们一起绘画、做手工的温馨场景。“我们不仅注重学生的知识学习和技能培养，更关注他们的心理健康和兴趣发展，让每一个孩子都能找到自己的闪光点。”梁金泉说。

“我们坚持‘为残障孩子的幸福人生奠基’的办学宗旨，以‘培幸福教师、育幸福学生、助幸福家庭’为办学理念，努力为各类残疾学生提供最优质的教育和康复服务。”梁金泉表示，近年来，学校通过开展“医教结合”“阳光体育康复活动”“家校社会融合活动”等，最大限度地补偿缺陷、发展潜能，帮助学生克服身心障碍，融入主流社会。

在学校康复训练室，记者见到了正在接受训练的小明(化名)。小明是一名孤独症儿童，刚入学时几乎无法与人交流。经过一段时间的康复训练，如今他已经能够主动与老师和同学打招呼。

“刚入学的时候，他们连基本的站立都不太稳，但孩子们很努力，经过长期的个别化康复训练，他们不仅身体机能得到了改善，还展现出了在体育方面的潜能。”回忆起孩子们的成长历程，玉林市特殊教育学校副校长梁金泉眼中满是欣慰和自豪。

玉林市残疾人联合会理事长匡昭梅表示，玉林市特殊教育学校以个性发展为目的，科技助残、康医教结合、精准康复，正在为无数残障学生提供优质的特殊教育服务，让每一个特殊孩子都有人生出彩的机会。相信在社会各界的共同关爱下，这些特殊的孩子们将拥有更加美好的未来。(完)

在特奥轮滑训练场上，4位阳光小伙正在进行紧张的训练。他们都是中度智力障碍学生，曾经在言语、认知和动作协调性方面发展迟缓。