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该研学手册融入了“一件老器物”“一条趣知识”“一个巧问题”等内容，同时，通过收集该校学生的手账绘本，鼓励学生积极创作。“希望同学们在玩中学、在学中玩，了解更多杭州的水文历史与文化底蕴。”研学课程研发团队主要成员辰颖说。

课程现场，同学们跟随语文老师和浙江省档案馆工作人员，聆听榜样的故事，讲述自己对榜样的理解，写下自己心中的榜样，以及新学期自己为了向榜样看齐即将付诸的行动。

浙江是文化大省，拥有丰富的文化遗产和深厚的历史底蕴。近年来，各地档案馆、博物馆充分利用丰富的馆藏资源，和学校共同开发特色化馆校合作课程，让学生以更直观的方式学习理解课本中的知识。

“在研学经验分享的过程中，学生将不再是被动接受知识的容器，而是成为主动探索、发现问题的主体。”杭州市钱江外国语实验学校相关负责人介绍，学生在老师的引导下，将提升团队合作、沟通协调、时间管理等多方面的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。(完)

9月1日，杭州市政苑小学五年级的44名学生走进展厅，在这里开展了一堂名为《望“星”空：感悟成长之路，榜样助力成长》的课程，通过这堂别样的“开学第一课”，正式开启新学期。

除了组织学生走进档案馆上“开学第一课”，各地学校也不断创新形式，鼓励学生与全校师生分享暑期研学成果，同上一堂研学大课。

“大家知道世界水日是哪一天吗？”8月31日，在杭州市钱江外国语实验学校江河汇校区的开学典礼上，404班学生李沐璠讲述了自己在暑期研学时的所见所想，“在中国京杭大运河博物馆内，我看到了不同时期修建的水利设施，感受到了古代劳动人民的智慧和勤劳”。

在这堂“开学第一课”上，学生代表化身为博物馆文化“讲解员”，通过演讲和影像展示，带领同学和老师“沉浸式”体验研学之旅。

“王阳明最著名的思想就是‘知行合一’，知是行之始，行是知之成。在我们的日常生活中，知与行往往是分离的，我们知道很多道理，却难以将其付诸实践。”杭州市政苑小学五年级(2)班学生陈思涵在课上与同学分享自己的榜样时说，“王阳明认为，只有通过行动才能真正认识到事物，让我们跟随王阳明做更好的自己。”

据了解，该校与杭州海塘遗址博物馆、中国京杭大运河博物馆、杭州博物馆及中国水利博物馆等4所博物馆携手打造了“一江一河一校”特色研学课程，并发布了“博物馆奇遇记”的研学手册和自制研学路线图。

bobapp最新下载地址中新网杭州9月1日电(曹丹)于谦、王阳明、鲁迅、钱学森……在浙江省档案馆“大写浙江人”展厅里，记录了来自浙江的120余位榜样人物。

从古代人物到近现代人物，从当代人物到巴黎奥运比赛人物……浙江省档案馆相关处室负责人介绍，“档案中有很多优秀人物的故事，举行档案馆里的‘开学第一课’，是为了让档案育人功能得到更好发挥，也是创新档案文化服务模式的一种尝试。”