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创新实践育人路径。加强铸牢中华民族共同体意识教育,既需要课堂上的知识讲授,也需要课堂外的实践育人。要遵循不同年龄段学生的认知特点和身心发展规律,将课堂教学与实践教学相结合,推进“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的分众化、互动式、精准性宣传教育。将铸牢中华民族共同体意识教育融入升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,融入党日团日队日、少先队活动、主题班会、大中队会等,融入中国传统节日、重要节庆日、重大纪念日的庆祝和纪念活动。发挥爱国主义、民族团结进步等教育基地的教育功能,通过场景式、沉浸式、交互式学习,把爱我中华的种子埋入每个学生的心灵深处。

天博入口登录中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记强调:“要不断铸牢中华民族共同体意识,把各族人民的心紧紧连在一起”。党的二十届三中全会《决定》提出:“健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,增强中华民族凝聚力。”学校是培养人才的地方,在铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用。各级学校要全面贯彻党的教育方针,持续加强铸牢中华民族共同体意识教育,培养新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者。

营造文化育人环境。文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。学校要注重营造良好的文化育人环境,通过润物无声的方式厚植中华民族共同体意识的文化根基。可以结合学校历史、校园景观、公共空间,合理布设中华民族文化符号和形象标识,突出国旗、国歌等国家标志,规范使用国家通用语言文字。通过校训、校徽、校歌、校刊、板报、校园广播、文化墙、学校新媒体平台等载体,发挥教室、阅览室、走廊等场所的润育功能,宣传党的教育方针和民族政策,打造体现中华民族共同体意识的特色校园文化。开展民族团结进步教育系列活动,如读一本民族团结题材的书籍、唱一首民族团结的歌曲、了解一位民族团结的模范等,将民族团结教育融入校园文化与思想道德建设,让各族学生在共有精神家园中共同成长。

构建协同育人格局。铸牢中华民族共同体意识是一项系统工程,要统筹推进大中小学铸牢中华民族共同体意识教育,构建学校、家庭、社区、社会立体化协同式育人格局。大中小学各类学校之间要加强交流学习,共同开展一体化教学研究、组建一体化教师团队、搭建一体化资源共享平台。利用家校平台,发挥家庭在教育未成年人铸牢中华民族共同体意识、培养家国情怀上的重要作用。发挥共青团、妇联、文联、科协等群团组织优势,调动社会各方面资源,凝聚更多力量参与到铸牢中华民族共同体意识教育中。注重运用好新媒体等手段,打造学生乐于接受的视频、图解等新媒体产品,推动中华民族共同体意识入脑入心。

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2021年9月2日,中央宣传部印发通知对“饭圈”乱象整治作出专门部署。从强化综艺节目管理、榜单产品管理、粉丝消费管理等八个方面着手,坚决抵制造星炒星、泛娱乐化等不良倾向和流量至上等畸形价值观,探索构建“饭圈”管理长效机制,引导青少年健康成长。

尽管民警提前与现场粉丝反复沟通强调注意秩序等问题,然而凌晨0时30分,载有该组合团体的航班抵达后,刚刚看似井然有序的粉丝人群瞬间激动起来。

民警和工作人员一边劝阻粉丝不要拥挤,一边将粉丝陆续搀扶起来。但现场粉丝情绪激动,已完全不顾自身及他人安全,执意要近距离接触到艺人。

知情人 小花(化名):会有直接送花圈的,把博主的照片翻出来。包括一些造黄谣的。我记得有一次特别严重的,就是双方粉丝之间线上大家互相谩骂,其中一个说直接线下见,然后就真的线下见,打架了。

天博入口登录“饭圈”一词,是近年来在社交媒体上流行的一个概念。它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。

前不久的一天晚上,国内某艺人组合团体在演出结束后返回北京,飞机落地前2小时,首都机场T2航站楼到达区陆续聚集大量粉丝。

知情人 瑶瑶(化名):首先是去网暴竞争对手粉丝,然后造谣,去扒别人的私生活,去举报他们。包括买“水军”,去对别人骂,不停地对别人进行人身攻击,造成别人精神上会受到影响。

当天18时许,该团体乘坐的航班降落后,计划从机场贵宾厅通道离开,部分粉丝得知消息后情绪激动冲闯机场贵宾厅,现场执勤民警对该几名粉丝进行警告。但其中一名粉丝不听民警劝阻,试图强行进入机场贵宾厅。

知情人 瑶瑶(化名):最极端的就是一些大粉去说,这个谁好不容易出了一张专辑,我们为了表示对他的爱是不是要努力地去买?你现在没有钱没关系,是不是可以去借网贷?我觉得这是很恐怖的,教唆未成年人去用自己爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的支付宝、微信去买明星相关的东西,而且是很大一笔钱。

首都机场公安局西航站区派出所综合指挥室副主任 张磊:粉丝数量比较大,他们往里冲、往外走。在门的限制情况下,很容易撞到玻璃门。如果控制不住力量,很容易就把门撞倒或者撞碎了,那么多人的情况下是有很大的公共安全隐患。

知情人 瑶瑶(化名):因为他们没有自己辨别是非的能力,大粉说什么他们就会去怎么做。大粉他可能会去删掉那些证据,但是小孩不懂。

纵然以爱为名,也不能无底线。近年来,“饭圈”滋生畸形形态,不断挑战道德伦理和法律底线。扭曲的“饭圈”文化还侵入竞技体育等领域。

一些不明就里的粉丝在这样的说法引诱下,刷数据、造流量,甚至在网络上发表不当言论。中国文艺评论家协会新媒体委员会委员谭飞和北京师范大学艺术与传媒学院教师尹一伊,也关注到了这一问题。

种种扭曲、畸形的“饭圈”乱象已被各级部门高度关注,近年来,针对“饭圈”乱象,中共中央宣传部、公安部、中央网信办、国家广电总局等部门多次发声,对此行为进行坚决抵制、惩戒和组织引导。

中国文艺评论家协会新媒体委员会委员 谭飞:一些粉丝只要是跟自己偶像有关的都是对的,跟偶像形成竞争或者什么关系的都会被打压,被他们拿来骂,甚至侮辱、造谣。特别是竞争关系,甚至合作也不放过。

同时专家表示,涤清“饭圈”乱象,不仅需要监管部门重拳出击,也需要经纪公司、平台机构和资本方等各方面奉公守法、承担责任,形成行业、市场多重监管机制。

2021年8月27日,中央网信办发布进一步加强“饭圈”乱象治理的通知。此次治理涵盖明星、粉丝、平台、经纪公司、节目制作方五个方面,明确硬性规定各方落实责任,包括取消明星艺人榜单、严禁新增或变相上线个人榜单及相关产品功能,严禁呈现互撕信息,及时清理有害信息并从严处置违法违规账号。

近年来,频繁出现一些狂热粉丝过激围堵艺人,对艺人疯狂“怼脸”跟拍等行为,严重影响公共秩序,甚至碰触法律底线。前不久,首都机场公安局披露了一起粉丝疯狂追星引发公共安全的案例,再次引起网友热议。总台记者的独家专访↓↓↓

通过民警执法记录仪我们可以看到,在将近十分钟的时间内民警不停地进行劝导、疏解。可大批粉丝不听从民警劝阻,依然向前拥挤。数次有人摔倒,甚至有个别人员为了近距离接触明星,试图冲闯民警预先设置的隔离区。好在现场民警果断处置,未发生严重后果。

首都机场公安局西航站区派出所综合指挥室副主任 张磊:当把明星送走之后,把当时情绪比较激动,不听民警劝阻意图冲闯隔离区的人带回了派出所进行处理。经过教育认识到自己的错误,也写下了保证书。最终在态度良好的情况下,民警依法作出行政罚款的处理。

这一幕发生在2023年,某艺人团体乘机来西安市录制节目,在飞机落地前1个小时,机场贵宾厅外已聚集七八百名粉丝。针对此情况,陕西省公安厅机场公安局东区派出所迅速启动应急预案,在贵宾厅外安全区域设置警戒线,划定等候区域,进行安全维序。

类似上述追星举动并不少见,近年来,部分粉丝为了追星会做出近乎疯狂的举动。可能很多人不能理解,“饭圈”到底是什么样的群体?为什么有的“饭圈”变成了“怪圈”呢?

首都机场公安局西航站区派出所综合指挥室副主任 张磊:大量粉丝往前走,在狂热的情绪引领下,他们很难控制住自己。有几个粉丝摔倒了,后边的人也根本看不到,直接跨过去。要不是安保人员及时把她拉起来,很有可能就酿成极其重大的公共安全事故。

在日常仅有100人左右接机的北京首都国际机场T2航站楼国内到达厅,此次因某艺人团体组合的返京,客流量相较平日竟猛增整整七八倍之多,这对执勤民警和工作人员维持现场秩序与人员安全保障带来了极为严峻的挑战。

北京师范大学艺术与传媒学院教师 尹一伊:这些粉丝在网上所想象的社交空间比较复杂,会有各种各样的对手,就很容易爆发摩擦。而且很多时候粉丝社群的团结性,是体现在吵架和互相摩擦冲突过程中的。

最终,经法院审理认定,被告人王某某的行为确已构成诈骗罪。判处有期徒刑十一年六个月,并处罚金人民币十五万元。知情人表示,在很多“饭圈”中大粉都拥有较高的权威,粉丝则容易盲目听从。

首都机场公安局法制处副科长 蒋宝华:粉丝能不能到机场接送机?我们认为是可以的,相关的行为不为法律所禁止。但是无理性的追星行为往往会对现场秩序造成了影响,甚至可能会引发踩踏等公共安全事件,对公共安全甚至飞行安全造成影响。对旅客的出行也造成了不便,相关行为不应该由旅客买单。对其引发的扰乱公共秩序或者危害公共安全飞行安全的行为、构成违法犯罪的行为,公安机关一直以来坚持严厉打击,通过形成有力的震慑,切实引导粉丝理性文明追星。

“饭圈”是追星粉丝自发组成的文娱社群,并逐步发展成为有组织、专业化的圈层。根据调查显示,娱乐明星微博活跃粉丝中大多是20到29岁之间的青年,占比约为74%。“饭圈”的最大特点是具有组织性,大多是集体活动。

知情人 小花(化名):如果真的要进入稍微核心一点的圈子,你要去举报那些一切说偶像不好的内容。比如说要做数据,起码要转发多少条让数据好看;还有比如说代言,你要买多少本。

为尽快恢复秩序,民警果断将这名粉丝强制带离现场。在警务室,民警联系上这名未成年粉丝的父母,了解到她这次不顾家人劝阻,执意从湖南专程坐飞机到西安追星,父母也对她的行为无比担忧。经过民警耐心地批评教育,这名粉丝意识到自己的错误,最终民警对其免于治安处罚。

9月6日,北京市网络舆情和举报中心发布北京市互联网举报受理情况:巴黎奥运会期间,该中心受理处置涉体育领域“饭圈”化问题举报,属地平台网站累计清理不良言论30.1万条,处置违规账号4600余个。

知情人 瑶瑶(化名):要进入粉丝群,必须关注,而且只能关注这一个明星,你的首页不能有关于其他明星的任何动态,点赞什么的都不可以。加入粉丝群之后,就不能在这个粉丝群里面去提别的明星,首页也不能有关于别的明星的一些好的言论。

一些粉丝从对偶像单纯“崇拜”,渐渐演变成参与畸形“饭圈”造星“养成”。在此形态下,参与其中缺乏社会阅历和判断力的青少年也受到影响,这不仅吞噬着他们的精力,更严重危害其身心健康。

据知情人小花和瑶瑶讲述,他们曾经参与的“饭圈”群中确实有不少都是未成年人,而一些犯罪分子抓住了当前青少年的追星心理,进而来实施诈骗。江苏省江阴市法院前不久就刚刚审理了一起利用“饭圈”实施的诈骗案。

近年来,在一些“饭圈”中他们制定了严格的内部等级、行为准则,如果粉丝想晋升更高的等级,获得与偶像相关的签名照、近距离接触等机会,就需要按照要求完成相应的“工作”。

在这种扭曲、畸形“饭圈”氛围中,知情人告诉记者,一些粉丝使用“不良”“过激”甚至“违法”行为,去攀比谁的做法更“厉害”,谁的手段更“高明”。

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科学的改革决策,绝非一个人或几个人坐在办公室里苦思冥想就能作出的。没有调查研究就没有发言权,没有调查研究就没有决策权。增强改革决策科学性,就要大兴调查研究之风。只有通过调查研究,才能了解实际情况,总结基层经验,为作出科学的改革决策创造条件、提供第一手材料。调查研究的过程,正是摸清本地区本部门改革着力点和突破口的过程,也是走好新时代党的群众路线、摸清人民群众利益诉求和期盼愿望的过程。调查研究做得好,既可以找到改革要聚焦的真问题,也能得到破解问题的好办法。现实中,一些地方推出的某些改革之所以行到中途难以为继,成为“半拉子工程”,主要原因就是缺乏深入细致的调查研究,导致改革决策不切实际、缺乏可操作性。因此,要把调查研究贯穿改革决策全过程,在求深、求实、求细、求准上下功夫,使改革方案切实可行、改革办法精准有效。

天博入口登录决策的科学与否决定着落实的成效。改革决策越科学,越能实事求是地反映客观事物的本质和规律,越能符合人民的利益和要求,也就越能在实践中得到有效落实。党的二十届三中全会《决定》对进一步全面深化改革作出科学决策部署,提出300多项重大改革举措。需要注意的是,《决定》作出的改革部署主要是战略性、前瞻性、方向性的,在落实时还需要进行科学的设计、制定可行的改革方案。《决定》提出:“各级党委(党组)负责落实党中央决策部署,谋划推进本地区本部门改革,鼓励结合实际开拓创新,创造可复制、可推广的新鲜经验”“围绕解决突出矛盾设置改革议题,优化重点改革方案生成机制”。这表明,落实党中央决策部署,各地区各部门还必须结合实际开拓创新,这离不开科学的改革决策。

增强改革决策科学性,要遵循科学民主的决策程序与机制。改革越向纵深推进,各项改革举措之间的关联性就越强,涉及的利益调整就越复杂。只有经过发扬民主、集思广益过程形成的改革决策,才能得到相关各方面的高度认同,形成改革共识,从而减少落实过程中的“梗阻”。因此,在作出改革决策前,要广泛听取群众声音、专家建言和社会各方面意见,在多样化观点碰撞和充分讨论基础上形成科学决策,使出台的每一项改革决策都经过充分论证、形成广泛共识。磨刀不误砍柴工。在决策阶段多花一些时间、下一些功夫,发扬民主、集思广益,把最大公约数找出来,这样的改革决策落实起来往往也是阻力最小的。

FAQ

努力增强国际影响力,加快建设具有强大影响力的世界重要教育中心。习近平总书记指出:“要根据国际形势发展变化,完善教育对外开放战略策略,统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。”高校是人类文明的传承者,是推动学术交流、思想交汇、文化交融的重要力量。高校的办学视野决定着所培养的人才的视野,只有坚持开放,学习借鉴人类文明的优秀成果和世界高等教育的有益经验,大学才能真正实现高质量发展。目前,我国高等教育的国际影响力同我国综合国力和国际地位并不十分匹配,必须既在“引进来”上下功夫,又在“走出去”上见真招。要做好“引进来”这篇大文章,把人才强校作为学校发展的核心战略,用更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,加大高层次人才引进力度,汇聚一批世界顶尖人才和一流学者,培育一批倾心育人的教学名师和具有创新活力的青年人才,把大学校园建设成为世界人才的向往之地、心安之处。着力提高留学生生源质量和培养质量,建设更开放、更融合、更具韧性的大学,不断增强中国大学对全球优秀青年的吸引力。要做好“走出去”这篇大文章,积极参与全球教育治理,打造高质量全球合作伙伴体系,加强与具有全球影响力的一流大学、国际组织或企业的战略合作,积极发起并建好各类世界大学联盟,强化与重点国家和地区、共建“一带一路”国家、周边国家的高水平合作交流,加强海外办学基地建设。加快建构中国自主的知识体系,讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音,增强我国教育的国际影响力和话语权,充分发挥高校在人文交流、民心相通中的独特作用,为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

聚焦立德树人拓展“大思政课”建设工作格局,培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。习近平总书记指出:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。”立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运,是高校的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大,大学思政课必须讲好。新时代以来,习近平总书记多次就学校思政课建设发表重要讲话、作出重要指示,为不断增强思政课程的思想性、理论性和亲和力、针对性指明了方向。新征程上,围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革,要完善立德树人机制,聚焦思政课关键课程,加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,不断提高思政课的针对性和感染力。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民。深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,不断推进思政课改革创新,加强思政课教师队伍建设,建立独立的思政课教师评价体系,激励引导教师成为讲好思政课的大先生。坚持价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念,构建全方位导学思政工作体系。创新开展网络思政,加强网络育人阵地建设,利用新媒体新技术赋能理论学习,打造更多青年人创作、青年人喜欢、青年人受益的网络文化精品。坚持“五育”并举,推进“三全育人”,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

天博入口登录建设教育强国,龙头是高等教育。充分发挥龙头作用,高等教育必须聚焦立德树人拓展“大思政课”建设工作格局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,积极服务高质量发展,加快建设具有强大影响力的世界重要教育中心。

牢牢抓住重中之重,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。习近平总书记指出:“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”“把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重”。当前,世界百年未有之大变局加速演进,不稳定性不确定性的增加对高等教育形态和发展模式提出新的挑战。与此同时,新征程上新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境都对我国高等教育实现高质量发展提出新的要求。新征程上,我们要围绕服务国家战略和经济社会发展深化教育综合改革,继续做强高等教育这个龙头,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。要坚持党对教育事业的全面领导,全面贯彻党的教育方针,充分发挥中国特色社会主义制度优势,把道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为教育自信和人才培养自信。坚持为党育人、为国育才,把提高人才培养质量作为各项工作的出发点和落脚点,自觉把学校长期积累的各方面优势转化为人才培养质量不断提高的效能。坚持更好地服务国家重大战略需求,源源不断产出能够引领世界的科学技术和思想文化创新成果,推动经济社会高质量发展。坚定不移推动内涵式发展,更加注重内在品质和潜力挖掘,处理好规模和质量的关系,做真正有价值、有长远意义的事,不断提升学校的办学品位和办学水平。坚持以创新为引领,以敢为天下先的勇气推进教育理念创新、实践创新、制度创新,充分激发知识、人才、技术等各类创新要素的活力,形成更强大的创新合力。坚持以改革激发内在发展动力,更加注重增强改革系统性、整体性、协同性,依靠改革来破解深层次矛盾,全面提升学校治理水平。

在浩荡的人类历史长河里,教育始终是民族振兴、社会进步的基石。15世纪以来,英国、法国、德国、美国先后崛起为世界强国,一个重要原因就在于教育强、教育领先。建设教育强国要充分发挥高等教育龙头作用,深刻认识到龙头作用意味着引领带动,意味着在强国建设、民族复兴伟业中的先导性作用。纵观世界,各国都把办好大学、培养人才作为推动国家发展、增强综合国力的战略举措,都高度重视以高等教育的引领带动作用形成科技创新和人才资源的比较优势,进而占据国际竞争先机。面向未来,我国高等教育要着眼于建设教育强国,在落实立德树人根本任务、进一步全面深化改革、推进高水平对外开放等方面充分发挥龙头作用,奋力开创高质量发展新局面,不断彰显高等教育新担当新作为。

古人云:“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”新时代新征程,我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以中国特色世界一流大学发展的欣欣向荣引领带动教育强国建设的蒸蒸日上,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

积极服务高质量发展,不断提升推进中国式现代化建设的支撑力、贡献力。习近平总书记指出:“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。”建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性,把三者有机结合起来、一体统筹推进,可以形成推动高质量发展的倍增效应。高校是发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的结合点,是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。放眼全球,各国高等教育都是在服务自己国家发展中成长起来的。要牢记“国之大者”,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,努力回答好“强国建设、教育何为”的重大课题,更好服务高质量发展。大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系,以“主动请缨”的责任担当、“打虎上山”的大无畏气概,坚持“越是艰险越向前”的斗争精神,不断推进科技创新、攻克“卡脖子”关键核心技术。着力提升拔尖创新人才自主培养能力,探索推动文理渗透、通专融合的本科生培养方式,深入实施“强基计划”,激励优秀学生投身基础学科研究;推进“让学术更学术、让专业更专业”的研究生分类培养,完善研究生申请学位创新成果评价制度;创新科教融汇、产教融合培养机制,依托大型科研平台、重大科研任务培养创新人才,推动行业企业全方位参与协同育人。建立健全重大科技创新基地协同创新机制,推进产学研深度融合,促进科技成果高水平转化,不断产出国家发展所需要的科研创新成果,在服务国家发展的进程中成就一流大学的新高度。

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