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把握好照章落实与深化创新的关系。照章办事是基础的、起码的要求,实现以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化,必须把三中全会精神具体落实到法院各项工作中,把深化创新的工作做好。要注重发挥主观能动性,结合形势任务需要,立足主责主业,创造性开展工作,努力实现最佳效果。要站在党和国家工作大局、人民法院工作全局的高度研究工作,积极主动推动、总结分析问题、研究提出建议,当好院党组的参谋助手。要以“时时放心不下”的责任感抓各项任务落实,积极主动补位、协调,带动全院把各项工作做好。

“办公厅承担着统筹协调、督促落实的重要职责,只有在管理上动真格,才能有效带动以‘我管’促‘都管’”“站位即换位,我们深刻体会‘如我在诉’的内涵,在文稿起草工作中树牢‘如我在阅’意识”“做好代表委员联络和意见建议办理,绝不是完成任务就行,关键在一个‘情’字、一个‘实’字”“我们对任务落实不到位的及时‘亮灯’提示,目的是提升大家的工作自觉,不令自行”“要在精文简会和工作落实之间找到平衡点,做到既规范主责主业,又服务主责主业”“数字档案室建设和应用已经取得了阶段性成效,我们会继续抓紧抓实”……会上,办公厅党总支书记、主任林文学汇报了办公厅总体工作情况,厅领导、有关处室围绕文稿起草、代表委员联络、意见建议办理、督查督办、整治形式主义为基层减负、数字档案室建设等工作交流经验、查找差距。机关党委副书记陈日涛结合机关党建工作作了点评。

bet910年信誉10月26日,最高人民法院办公厅党总支召开学习贯彻党的二十届三中全会精神党员大会,最高人民法院党组书记、院长张军,党组副书记、分管日常工作的副院长邓修明以普通党员身份参加,和大家研讨交流。

临近年终岁尾,如何以党的二十届三中全会精神为指导,做好人民法院今年工作收官、谋划好明年工作?如何把全会关于“健全全过程人民民主制度体系”的各项部署结合司法审判工作落实落细?办公厅作为法院各项工作的中枢,如何把全会精神融入具体行政管理和服务中?10月26日,最高人民法院办公厅党总支召开学习贯彻党的二十届三中全会精神党员大会,最高人民法院党组书记、院长张军,党组副书记、分管日常工作的副院长邓修明以普通党员身份参加,和大家研讨交流。

“建议进一步做优代表委员履职的宣传工作”“服务保障审判工作的专业性有待加强”“建议把案例挖掘、亮点收集工作融入日常,把报告写在平时”……大家针对工作中遇到的问题积极提出意见建议,研究下一步改进措施。

“办公厅在贯彻落实全会精神上起着承上启下的作用,在落实党中央决策部署和院党组工作安排,主动履职尽责方面取得了积极成效。”张军指出,同时也要看到,用心用情把办公厅政治性很强的工作干成专业,持续抓全会精神贯彻落实,还有很大潜力,还能做得更好。围绕进一步做好办公厅各项工作,张军要求把握好4方面关系——

把握好他律与自律的关系。办公厅不是清水衙门,接触方方面面,面临不少诱惑甚至“围猎”。要结合党纪学习教育常态化长效化,不断增强纪法意识,慎独慎微,守住底线,不越红线。要狠抓各项管理制度落实,主动接受各方面监督,自觉在受约束的环境中工作、生活。信任不能代替监督。“关键少数”要敢抓敢管、长管长严,经常监督提醒、“红脸出汗”,把严管就是厚爱落到实处。

把握好“主角意识”与“配角责任”的关系。法院各部门职能不同、分工各异,都应该从更高站位上认识和把握责任,把本职工作做细做实。办公厅在统筹协调、推进落实中是“主角”,在具体工作实施中又是“配角”,只有树牢“主角意识”才能履行好“配角责任”。要站在确保党中央决策部署在人民法院得到不折不扣贯彻落实的政治高度,履行好推动院党组工作安排具体落地落实的职能。要善于换位思考、持续改进方法,调动起各职能部门具体落实的积极性。

把握好政治建设与业务建设的关系。办公厅各项工作政治性、业务性都很强,必须融合抓好政治建设和业务建设。要认识到不能搞空头政治,也没有单纯的业务,政治建设好才能业务工作强,业务工作不到位必然会在政治上有影响。要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把习近平法治思想作为“纲”和“魂”规范、引领各项工作,让“从政治上看、从法治上办”成为日用而不觉的习惯。要紧密结合办公厅工作实际理解领悟习近平总书记重要指示和党中央决策部署,通过不断钻研思考,切实提升能力素质,不断把政治性很强的业务工作做好。

♺(撰稿:枝江)

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    • 娇铭志♻LV1六年级
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      有了“共富田”,村民能不能当“甩手掌柜”?♼
      12-04   来自当阳
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    • ♽吉纳LV1大学四年级
      3楼
      6G,“6”在哪儿♾
      12-04   来自恩施
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    • 典南♿LV6幼儿园
      4楼
      “稍息立正敬礼!”小学来了“兵教师”⚀
      12-03   来自利川
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    • 涛隆LV9大学三年级
      5楼
      教师开直播惹争议,该如何厘清教师行为边界⚁
      12-03   来自仙桃
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    • 悠然⚂⚃LV3大学三年级
      6楼
      自动驾驶:怕不来又怕乱来⚄
      12-05   来自天门
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    • 易晖LV2大学四年级
      7楼
      是时候打破成见了!职业教育开启大变革⚅
      12-03   来自潜江
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