同时,胡哲还积极向身边的同学发布义务支教“招募令”,解决“流动课堂”老师少的问题。在胡哲的带动下,5名返乡大学生加入到村里的“流动课堂”中,大家结合各自所学、农村书屋现有书籍、文化广场体育器材、村里学生数量、暑期学生安全要求等要素,制定了科学的教学计划,确保孩子们在暑期能学有所获。
“小朋友,现在正是防汛的时候,沟渠塘的水容量比往常要大,我们一定不要到水渠、荷塘去游泳、玩耍,老师告诉大家的防溺水口诀一定要记在心里。”这是胡哲和所有“流动课堂”支教老师每天课前必念的“紧箍咒”。
如今,孩子们不仅能将防溺水口诀烂熟于心,还能回家将防溺水知识讲给父母听,叮嘱父母防汛时也要注意安全。这样的转变让堤上巡逻查险的家长吃下了“定心丸”,更坚定了坚守的决心。(完)
“我本来就是学小学教育的,在汛期这样的特殊时期,能用我所长为家乡做贡献。”今年19岁的胡哲,是麻河口镇蔡家铺村“流动课堂”的带班老师,也是师范大学的一名在校大学生。本来计划在大城市打暑期工的他,听父亲说村里正在招募汛期“流动课堂”老师时,第一时间赶回家,加入到其中。
中三元官方网站app下载中新网益阳7月5日电 (宋梅 赵园)“有了这个流动课堂,我们在堤上巡逻查险更安心了,孩子有人照顾,更能学到系统的知识。”7月5日,在湖南益阳市南县麻河口镇蔡家铺村新时代文明实践站,刚巡堤回来换班的村民李帅,听说村里建了汛期“流动课堂”,特意跑来看看。
目前,南县已进入防汛关键时刻,劳力上堤、学生归家,未成年人看护陪伴短暂缺位。为保障汛期农村儿童暑假安全、增强知识补充,解决防汛“后顾之忧”,南县依托150余个新时代文明实践站所,以村(社区)为主体,利用农村书屋、村完小等载体,发动200余名暑期返乡大学生,为同村留守中小学生义务“支教”。
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