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三是学校层面。要做好家庭教育指导服务,健全家校沟通联系制度,听取家长、社会对学校的意见建议。要整合社会资源,用好思政课和社会实践教育基地,丰富学校课堂和课后服务内容。

近日,教育部办公厅等十七部门印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》(以下简称《方案》)。教育部基础教育司负责人就《方案》有关问题回答了记者提问。

四是家庭层面。家长要履行家庭教育主体责任。要培育积极健康的家庭文化,树立科学的教育理念。要主动协同学校教育。要带领或支持子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览。

9570澳门金沙近日,教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。

二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作,形成家校社协同育人合力。宣传部门负责指导新闻媒体和网络媒体加强正面宣传引导,营造育人良好氛围。公安部门负责加强警校协同,联合教育部门开展护校安园、学生交通安全等专项工作,加强校园周边治安治理,支持学校开展安全教育。网信部门负责开展涉未成年人网络环境专项整治工作,净化青少年网络环境。卫生健康部门负责会同教育部门做好儿童青少年健康服务,健全学生心理健康服务体系。民政部门负责加强对困境儿童、留守儿童、流动儿童的关心关爱。文化和旅游部门、文物部门负责利用文化和旅游资源、文物和非物质文化遗产资源等开展实践育人活动。科技部门、科协负责统筹各类科普教育阵地和资源,支持学校开展科学教育。住房城乡建设部门负责会同教育部门建立学校校舍、场馆建筑定期安全体检制度,在标准、技术等方面提供支持。消防部门负责会同教育部门指导学校开展消防安全检查及消防安全宣传教育。市场监管部门负责对学校周边食品和学生用品安全进行监督检查。妇联组织负责加强家庭教育指导服务站点建设,提供家庭教育指导服务。共青团组织负责加强学校共青团、少先队组织和属地街道、社区团队组织的联动。关工委组织负责发挥“五老”作用,参与思想政治教育、法治宣传教育、家庭教育指导等工作。

《方案》明确了“教联体”各主体的职责任务。政府部门加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源。

一是政府层面。主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。

答:《方案》提出,推动“教联体”建设需要建立三方面的工作机制。一是地方教育行政部门要会同相关部门将“教联体”建设列入部门重要议事日程,定期研究、谋划推动协同育人工作,完善经费、人员、场地等方面政策保障,推动家校社协同育人工作落实落地。二是教育部门制定实施方案和进度安排,与相关部门建立常态化沟通协调机制,推动学校因地制宜建立“教联体”,通过联责任、联资源、联空间,共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况新问题。三是各相关部门、社区街道、社会资源单位落实育人责任,与学校建立工作对接机制,明确工作职责、协同方式、责任人和联系方式,围绕学生在校内外学习生活的时间轴和空间场,提供全方位、全过程条件保障,凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力。

教育部深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,会同相关部门积极推动家校社协同育人工作,于2023年1月联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,公布97个县(区、市)作为全国学校家庭社会协同育人实验区,并于2024年5月28日召开全国家校社协同育人工作现场推进会,总结交流各地家校社协同育人的经验做法,扎实推进家校社协同育人“教联体”落地生根。

六是社会资源单位层面。爱国主义教育基地、体育场馆、文化场馆、博物馆、科技馆等校外活动场所、医疗卫生机构、周边高校、周边企业、街道及相关社会资源单位要按照职能职责,结合自身资源特点,为开展教育实践活动创造有利条件。

教育部门在政府支持下与有关部门、社会资源单位协调联动,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立“教联体”,通过联责任、联资源、联空间,会同家长和社会各方共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题。

《方案》要求,地方教育行政部门要会同相关部门将“教联体”建设列入部门重要议事日程,谋划推动协同育人工作,与相关部门建立常态化沟通协调机制,完善经费、人员、场地等方面政策保障,推动家校社协同育人工作落实落地。

当前中小学生“小眼镜”“小胖墩”、脊柱侧弯、心理健康等问题仍较为突出,需要学校家庭社会同向同行、协同发力,为少年儿童身心健康成长创造有利条件。我们深刻认识到以“教联体”为载体的协同育人机制,是破解当前突出问题的重要举措。为进一步调动部门资源,协同社会力量,共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”,今年9月,教育部会同中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》,推动各地各中小学校以“教联体”为抓手,在实践育人、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步上加强协同配合。

五是街道社区层面。要将家庭教育指导纳入城乡社区公共服务重要内容。要利用社区家长学校开展家庭教育指导。要开展各类知识宣讲和公益性课外实践活动,创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间、假期管护场所。

《方案》提出,“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带,促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”,确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到2025年,50%的县建立“教联体”,到2027年所有县全面建立“教联体”。

答:家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带,促进家校社有效协同的一种工作方式。其内涵是整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体,包括政府、相关部门、学校、街道社区、家庭、社会资源单位等,明确各自职责任务,建立定期沟通协调机制,有针对性地推动解决学生成长中的突出问题,搭建常态化育人平台和活动载体,为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。

答:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视协同育人工作,党的二十大报告提出要“健全学校家庭社会育人机制”。习近平总书记在北京市八一学校、北京育英学校等地考察以及中共中央政治局第五次集体学习时,多次就家校社协同育人发表重要讲话,作出系列重要指示批示,为进一步做好协同育人工作提供了根本遵循。习近平总书记在全国教育大会上强调:“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”

各相关部门、街道社区、社会资源单位在各自职能范围内落实育人责任,与学校建立工作对接机制,有针对性地推动解决学生成长中的突出问题,为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。

答:指导各地全面建立家校社协同育人“教联体”,确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到2025年,50%的县建立“教联体”,到2027年所有县全面建立“教联体”。

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《中国流感认知与治疗现状调查》报告收集了3074份公众问卷和339份医生问卷,覆盖全国31个省份的302个城市,具有广泛代表性。调研结果直击流感防控的薄弱环节,为个人和社会提供科学、实用的防控建议,引导公众从“流感无害”到“科学防控”的认知转变。

根据世界卫生组织的最新数据,每年全球约有10亿人感染季节性流感。仅在中国,2023年已有1278万例流感感染病例,即每10万人中约有906人感染过流感。

尽管流感的传播力和危害性巨大,但大众对流感的误解仍然普遍存在,甚至一些人将流感错误地当成普通感冒进行处理,从而延误治疗,加重病情,增加了肺炎、心肌炎等并发症的风险。

11月1日是世界流感日。澎湃新闻携手《医师报》发布了《中国流感认知与治疗现状调查》报告(完整报告见文末二维码),深入揭示了大众在流感认知和治疗上的常见误区,分析了流感防控的关键难点。报告旨在帮助公众树立科学的流感防控意识,提高整体健康认知水平,筑牢公共卫生安全的防线。

多次流感大暴发的历史告诉我们,流感不仅仅是普通的传染病,其破坏力远超想象。最近一次引起全球较大规模死亡的流感是2009年暴发的H1N1流感,其起源于墨西哥并迅速蔓延至全球,感染了至少214个国家或地区。根据美国疾病控制与预防中心的估算数据,在此次甲型流感大流行传播的第一年,全球有15.2万至57.5万人因H1N1流感而亡。

此外,由于儿童在服药时存在剂量难控制、服药依从性差等问题,许多医生呼吁市场上应推出更多适合儿童的创新用药剂型,以满足我国儿童流感治疗的实际需求。

报告显示,大众对流感及抗流感病毒药物的认知仍然不足——在公众问卷中,仅有3.8%的受访者完全答对流感认知题。认知不足直接影响科学预防与治疗的效果,许多受访者低估了流感的危害性,错误地将其与普通感冒等同对待。来自儿科、感染科和呼吸与危重症医学科等科室的医生端调研也揭示出这个普遍误区,即不少流感患者只使用普通感冒药来治疗流感,延误了专业用药的时机。

9570澳门金沙流感季已至,你中招了吗?还在拿流感当普通感冒治吗?以为呆在家里就能避免感染?这些误区不仅可能使你忽视流感的危险,还可能为流感的蔓延推波助澜。

 报告还进一步指出,流感在家庭中的传播风险往往被低估,尤其对5岁以下的儿童等高风险人群而言,感染流感更容易引发严重并发症。报告特别强调,流感季需要高度关注低龄儿童等易感人群的防护与治疗。

此外,流感还是家庭成员间互相传播的“隐形杀手”,尤其容易在家人之间快速蔓延,加剧疾病对家庭的负担。低龄儿童、老人和免疫力较低的人群一旦感染流感,往往会面临更高的健康风险。

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9570澳门金沙11月1日上午,@上海市天气 发布消息:崇明区、浦东新区和奉贤区台风预警升级,大家注意防范。崇明区气象台1日08时57分更新该区域台风蓝色预警信号为台风黄色预警信号。浦东新区气象台1日09时05分更新该区域台风蓝色预警信号为台风黄色预警信号。奉贤区气象台1日09时35分更新该区域台风蓝色预警信号为台风黄色预警信号。

FAQ

建得好、管得好,都是为了市民们能用得好。记者了解到,自2021年公园改造完毕开放后,多处硬件设施通过居民们实际的使用反馈,进行了调整。

改造之后,怎样呵护好口袋公园的美,考验着城市的精细化治理能力。记者了解到,徐汇区的所有口袋公园都在属地居委会的推荐下组建了志愿者队伍,自发提供各类便民服务,日常开展绿地隐患巡查,共同维护口袋公园的环境秩序。

此次常委会将审议学前教育法草案、文物保护法修订草案、矿产资源法修订草案、能源法草案、反洗钱法修订草案、各级人民代表大会常务委员会监督法修正草案;

口袋公园建设是落实“人民城市人民建 人民城市为人民”的一项举措。“十四五”期间上海计划建设口袋公园300座,口袋公园建设也被列入为民办实事项目。

“此前就有居民反映,其在徐家汇公园跑步时觉得那里的步道踩上去很舒服,就提出建议,是不是乐山口袋公园的步道也能改成那样。”曾俊告诉记者,通过征集周边居民、街道的意见后,把这里的部分步道由原来的透水混凝土改造成橡胶材质。

徐汇区绿化管理中心主任任洁表示,随着公园城市建设的不断深入,徐汇区将继续围绕居民需求,对道路节点、小区周边及街角空间等地进行科学规划与绿化提升,坚持“以人为本”和全过程人民民主理念,打造更多家门口的绿色生态空间,在“十四五”末(2025年)完成百园之区的建设,让口袋公园成为装扮美好生活的“金角银边”,用实实在在的惠民举措增强人民群众的宜居体验感、获得感。今天上午,全国人大常委会法制工作委员会举行发言人记者会,会上通报,十四届全国人大常委会第十二次会议于11月4日至8日在北京举行。

“乐山口袋公园建造于上世纪70年代。改造前,附近居民提起这里都直摇头。”上海市徐汇区绿化管理中心绿地管理科科长曾俊告诉记者,“环境封闭加之设施老旧,使得附近居民都不喜欢来这里,长此以往滋生了很多不文明现象,进一步加剧了居民不愿来的情况。”

10月31日,以“共建人民城市,共享美好生活”为主题的2024年世界城市日中国主场活动上海主场暨2024城市可持续发展全球大会正式开幕。开幕式发布了2024版《上海手册:21世纪城市可持续发展指南》及《上海指数综合指标使用指南》,“徐汇区共建共治共享高品质口袋公园”入选2024年版《上海手册》。

“一开始工作很难开展,居民都有各自的使用需求。有的想安安静静地坐着享受片刻宁静;有的觉得好不容易有这么大一块空地,想用作广场舞的场地;带小孩子来玩的家长碰上遛狗的市民,两边都觉得不方便。”曾俊告诉记者,“后来,我们联合周边居民和街道形成了一个游园守则,大家在使用这片公共区域时都要遵守相应的规则,对于不文明的使用行为也会有志愿者上前劝阻。”

9570澳门金沙谈及上海市徐汇区乐山口袋公园的蜕变,公园志愿者队长王亚农最有发言权,“我在这里住了25年,在乐山公园没改造之前,除了设施陈旧,外围还有一层围墙,只有一个铁门进出,管理不到位,乌烟瘴气的”。

“其实在改造之初,我们设计方案时就会把很多困扰居民的问题考虑在内,比如架空线入地、大树遮光等。此外,公园在设计时尤其注重细节打磨,如进行日照分析、座椅分布等,使得设计方案更贴近居民需求,实现共商共建。”曾俊表示,徐汇区绿化管理中心已与街道形成常态化沟通机制,就居民反馈的问题进行及时更新和调整,真正实现服务群众美好生活的改造目标。

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