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活动同时分设“数字赋能校外教育的融合创新”“数字赋能未成年人保护的创新实践”“儿童AI教育的行业探索”“儿童AI教育的课题研究”四大专题交流活动。

中国科协中国科普研究所副所长高宏斌表示，人工智能技术依托大数据深度学习，使得教育管理更加高效，教育场景更加多元，教育模式更加融合，有利于因材施教。

华南师范大学教育信息技术学院教授钟柏昌、上海人工智能实验室智能教育中心科创主管谢作如、中国自动化学会认知与计算专业委员会副主任闵海波等分享数智时代儿童人工智能教育的前沿动态和实践案例。

贝博中新网北京10月29日电 2024校外教育数字化建设暨第五届“创教育 创未来”儿童人工智能教育交流活动日前在北京举行。来自人工智能教育领域的专家学者、各省市校外教育单位人员与科技企业代表等190余人参与活动。

中国儿童中心主任苑立新致辞指出，人工智能的发展机遇与挑战并存。教育工作者应积极推进人工智能在教育中的应用，引导儿童合理、善用人工智能，以应对人工智能带来的挑战，培养更多适应时代变革的创新型人才。

活动期间，与会者还走进中心园区“1个世界之中国神话森林”儿童共创艺术节及高新科技企业，开展校外教育数字化建设和儿童人工智能教育实地研修。(完)

教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣表示，随着信息技术的飞速发展，教育数字化成为全球教育改革的重要趋势。教育工作者应当深刻认识人工智能促进教育发展的重要意义，积极推动人工智能赋能校外教育的实践探索。