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自去年起，匈牙利罗兰大学中文系博士生王哲(Olajos István)开始在孔子学院和大学里教授中文。他了解到，很多学生选择中文是对中国当下热点话题和电视剧感兴趣。在他看来，可多为外国学生翻译一些电视剧作品。他还分享了一位家长想要学习中文，与儿子用中文交流的趣事。他指出，教师们要多和学生交流，基于学习的兴趣爱好帮助其更好地了解中国。

中国人民大学校长林尚立认为，做中国研究，一定要有世界眼光，要了解不同国家的文明和历史；要通过跨文化研究来探讨人类文明问题。作为主办方之一的中国人民大学将继续打造好世界汉学大会品牌，开拓年轻汉学家与老一辈汉学家之间的交流新渠道，建构世界汉学研究中心。与此同时，利用中国人民大学的“中国特色哲学社会科学自主知识体系数字创新平台——学术世界”，尝试开辟“世界汉学”科研成果发表专栏。来自世界不同国家和地区的汉学家可以在平台上注册，并在专栏发表文章、相互交流，亦可了解中国经济、社会、文化、历史等各学科的丰富内容。

英国爱丁堡大学文学、语言与文化学院汉学讲席教授费南山(Natascha Gentz)指出，研究需要设立中心或者机构，需要资金支持，研究人员自身也需要有精力和激情。另一方面，还需要找到合适的传播渠道将研究成果呈现给公众。她寄望年轻学者，探索包括运用新媒体等在内的新方法。

前段时间，土耳其AHBV大学教授、汉学家吉来(Giray Fidan)参与编撰了关于土耳其汉学起源的书籍。他指出，汉学在土耳其已有超500年历史。类似世界汉学大会这样的平台对土耳其汉学家非常重要，大家可以与不同国家的汉学家交流，互相学习。

在北京语言大学博士后范狄(Dario Famularo)看来，中国文化特别有价值，为实现有效传播，汉学家应了解外国人对中国文化感兴趣的内在原因，从而更好搭建文化交流桥梁。

55世纪平台官方中新社布达佩斯6月10日电 (记者 马秀秀)当地时间9日，“汉学：文明互鉴的桥梁”座谈会在匈牙利布达佩斯举行。30余位专家学者、汉学家等齐聚一堂，交流探讨汉学发展与文明互鉴路径。