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  • 软件大小:561MB
  • 更新时间:2024-12-07T07:48:44
  • 星级指数:5
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“这是统计工作中亟待解决的突出问题之一。”王翔介绍,针对防范和惩治统计造假,修正草案主要从建立健全相关责任制、对有关负责人增加禁止性行为和相应法律责任等方面作了规定。在常委会审议和广泛征求各方面意见的过程中,一些常委会组成人员、有关部门和地方建议,进一步加强防范和惩治统计造假、弄虚作假的刚性制度约束,明确相关措施。

经研究,修改决定草案主要拟作如下修改:一是,增加“将防范和惩治统计造假、弄虚作假纳入依法行政、依法履职责任范围”“加强对领导干部统计工作的考核管理”等规定。二是,进一步扩大有关负责人禁止性行为的涵盖范围,规定“不得明示、暗示下级单位及其人员或者统计调查对象填报虚假数据”,同时,规定“不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的单位和个人打击报复”。三是,针对有关负责人对统计数据严重失实情况失察的行为,加大处罚力度;并增加兜底性规定,通过“列举加兜底”的方式,确保全面追究各类统计造假、弄虚作假行为的法律责任。  

近年来,统计造假、弄虚作假屡禁不止,严重损害了统计数据的真实性和准确性,社会公众对此反映强烈。澎湃新闻注意到,在防范和惩治统计造假方面,此次提请审议的统计法修正草案拟作出针对性完善。 

不朽情缘官网统计法修正草案二审稿拟加强对领导干部统计工作的考核管理。9月9日,全国人大常委会法制工作委员会举行记者会,发言人王翔介绍立法工作有关情况并回答记者提问。

十四届全国人大常委会第十一次会议将于9月10日至13日在京举行。王翔介绍,2024年4月,十四届全国人大常委会第九次会议对统计法修正草案进行了初次审议。根据各方面意见,提请本次常委会会议审议的修改决定草案拟作如下主要修改:一是,体现新发展理念,规定根据经济社会发展的新情况,健全科学合理的统计标准和统计指标体系。二是,加强统计信息化建设,规定国家推动现代信息技术与统计工作深度融合,要求统计调查对象推动统计台账电子化、数字化,大力推进大数据、云计算、人工智能等新技术在统计工作中的转化与运用,提升统计数据质量。三是,细化统计监督规定,将统计法定职责履行情况等纳入统计监督内容。四是,强化防治统计造假、弄虚作假责任,增加规定将防范和惩治统计造假、弄虚作假纳入依法行政、依法履职责任范围,加强对领导干部统计工作的考核管理,进一步增强防范和惩治造假责任制度刚性约束。五是,加强统计信息共享,规定县级以上人民政府统计机构和有关部门建立健全统计信息共享机制,明确统计信息的共享范围、标准和程序,提高政府统计效能、消除统计调查重复交叉和减少统计调查对象多头填报负担等,增强其可操作性。 

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传染病防治法修订草案二次审议稿如何处理好与突发公共卫生事件应对法草案以及国境卫生检疫法、突发事件应对法等法律的协调衔接,确保法律之间协调一致?王翔表示,目前防控传染病疫情工作,涉及多部法律,从法律制度上形成防范和化解公共卫生风险的合力,本次传染病防治法修改有必要做好与和现行有关法律规定的衔接。

为此,修订草案二次审议稿拟作以下修改:一是,明确发生重大传染病疫情,构成突发公共卫生事件的,国务院和县级以上地方人民政府依照突发公共卫生事件应对法的规定设立应急指挥机构、启动应急响应。二是,明确传染病防治中有关突发公共卫生事件的应对,本法未作规定的,适用突发公共卫生事件应对法等有关法律、行政法规的规定。同时,修订后的突发事件应对法和国境卫生检疫法也对与传染病防治法等有关法律的衔接作了规定。

十四届全国人大常委会第十一次会议将于9月10日至13日在京举行。澎湃新闻注意到,2023年10月,十四届全国人大常委会第六次会议对传染病防治法修订草案进行了初次审议。王翔介绍,根据各方面意见,提请本次常委会会议审议的修订草案二次审议稿拟作如下主要修改:一是,完善传染病的分类,将突发原因不明的传染病等其他传染病明确为本法规定的传染病。二是,完善监测、报告和预警规定。三是,完善隔离治疗、医学观察措施的实施程序。四是,完善疫情控制措施,严格限定有关措施的适用条件。五是,做好与有关法律规定的衔接。 

“下一步,我们将根据常委会组成人员的审议意见和各方面意见,对有关法律草案的规定继续予以修改完善,确保法律之间协调一致。 ”王翔说。

不朽情缘官网传染病防治法修订草案二审稿拟完善疫情控制措施,严格限定适用条件。9月9日,全国人大常委会法制工作委员会举行记者会,发言人王翔介绍立法工作有关情况并回答记者提问。

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“在她的课堂上,我仿佛打开了一扇通往广阔世界的大门,感受到了知识的力量和人性的温暖。她的智慧、耐心和热情,点燃了我对文字和教育的无限向往。”从那时起,刘睿姿就暗下决心,将来也要成为一名能够启迪心灵、挖掘潜能、引领成长的老师,她将这个愿望写进了作文《我的梦》中,那一年她13岁。

刘睿姿也逐渐意识到,除了不断提升自己的专业素养和教学能力,让同学们听得进去、爱听她的课,也要学会去倾听学生的声音和最真实的需求,尊重他们的个性和差异,用更加灵活多样的方式去引导他们成长。

在过去这一年里,作为新晋教师,刘睿姿经历了无数难忘的时刻。她曾以为只要具备扎实的专业知识和一定的教学技巧就足够胜任。但实际上,教师职业还需要具备丰富的管理能力、心理学知识、良好的沟通能力以及应对突发事件的能力等多方面的素质。

在一次次组织活动的历练中,刘睿姿更加深入地走进学生的学习生活中,并在实践中提升了自己的沟通协调能力和组织能力。她通过阅读相关书籍、参加培训课程、向经验丰富的老教师请教,积极寻求解决之道。

工作之后刘睿姿发现,保持身体强健和心情愉悦能大大提高工作效率。刘睿姿喜欢钢琴、双簧管、喜欢游泳、画画,这些爱好是她忙碌生活的调节剂。在周末和假期,她都会留出更多时间练琴和运动。同时,她也尝试将个人爱好融入日常工作中,比如在组织学生活动、制作海报和剪辑视频时,发挥自己在音乐、审美等方面的特长,爱好虽小但用处很广。

“都说‘越努力,越幸运’,过去的我很幸运,未来的我也会一直带着不断学习、总结、反思的态度继续投入到工作中,延续这份幸运。”刘睿姿对澎湃新闻说。

“我们团队中的每个人都对英语充满热情,这种氛围激励我不断挑战自我,提升语言和表演能力。”刘睿姿说,通过阅读英文原著、观看国际新闻和纪录片,她能够更直接地了解世界各地的风土人情、历史变迁和社会现状。学习英语让她有机会从不同文化的视角审视世界,拓宽了她的视野。而这种跨文化的理解和尊重,也让她更加包容和开放。

为了锻炼表达能力,刘睿姿还加入了英语戏剧社,在这里她认识了许多志同道合的朋友。每周三下午,小伙伴们都会聚在一起排练原创短剧。在这里,刘睿姿不仅学会了如何发音更自然、语调更生动,更重要的是体会到了用英语表达情感的乐趣。

正式决定投身教育事业,是刘睿姿在首都师范大学读大三时。经过几年师范专业学习,刘睿姿积累了丰富的教育理论知识,也掌握了丰富的教学技巧,成为一名教师的信念也愈发坚定。初次参加实习,当站在讲台面对那一张张求知若渴的稚嫩面孔,刘睿姿体验到了前所未有的幸福与成就感。

“学生常说我是一位亲切可敬的老师,不仅教会了他们知识,更教导了他们如何做人,如何勇敢面对生活的挑战。”从同学们的眼神和话语中,刘睿姿可以感受到学生们对她的喜爱、认可和尊重。和学生在一起的每一刻,都使刘睿姿更加确定,这就是她想要奉献一生的职业。

如今,作为一名英语老师,刘睿姿希望能结合自己的学习经验,带领她的学生们沉浸在英语的学习中,享受学习的快乐,让他们用更广阔的维度看世界,更好地去拥抱世界。

初中时,刘睿姿开始对写作产生浓厚的兴趣,尽管文笔尚显稚嫩,但她却非常渴望用文字捕捉生活点滴。她很幸运,遇到了一位善于发掘学生潜力的语文老师。这位老师不断鼓励刘睿姿坚持写作,激发她的自信心,并推荐她参加文学社团获取更深入的学习与成长机会。

不朽情缘官网他们把青春献给了讲台,他们把爱心留给了学生。他们初为人师,将人生的第一份工作就献给了教育事业。他们热爱着这份职业,正努力着将青春华章写在祖国大地上。时值第40个教师节来临之际,澎湃新闻推出“青春华章·青春正澎湃”特别策划——初为人师,向这些坚定选择了教育事业的新生力量致敬。

还有一个爱好,刘睿姿从学生时代延续至今。她每天都会阅读和聆听世界各地的时事新闻,这既和她现在的工作相关,也源自于长久的热爱。

自初次接触英语,刘睿姿就对这门语言产生了浓厚的兴趣。在中学时期,她几乎每个周末都会特意抽出时间,选一部经典英文电影观看,让自己沉浸在纯正的英语环境中。高中时,刘睿姿开始尝试阅读英文杂志和小说。起初有些吃力,尤其是当她遇到生词和复杂的语法结构。后来刘睿姿摸索出“边学边用”的办法,遇到不懂的词汇就先查词典,再尝试在日常对话中运用到新学到的词汇。当时学校开设了英文小说课,每周的作业是阅读一到两章小说,课上交流分享。这段时间刘睿姿的英语能力突飞猛进。她不再是单纯学习语言,而是开始思考如何用英语思维交流、写作,并且学到了很多地道的语言表达。

“我的家庭中并没有直接从事教育行业的长辈,但一直以来父母都非常支持我追求自己的梦想。他们认为,能够做一份自己喜欢且对社会有益的工作,是人生最大的幸福。当很久以前我告诉他们我想成为一名教师时,他们既惊讶又欣慰。”到了毕业季,刘睿姿的同学们有了各自不同的选择。一些同学决定继续深造,有的则投身于其他行业,但大多数还是与她一样,坚定地选择了教育行业。

“刚开始工作时,我遇到了不少困惑和迷茫。比如,对于基础薄弱、听讲状态欠佳的学生,要如何激发他们的学习兴趣和积极性?小到一句争吵、大到身体之间的碰撞,如何快速有效处理学生之间的矛盾和冲突?这些问题都曾让我头疼不已。”过去一年,刘睿姿还同时担任副班主任和学生发展中心干事的职务。在协助班主任管理班级的过程中,她积累了大量管理学生的智慧和方法,也从和学生的朝夕相处中收获了满满的幸福感。

“‘希望你能一直做我们的老师’是学生们给我最高的评价。”刘睿姿说,她愿意倾注自己所有的热情和智慧,去关爱每一个学生,关注他们的成长和发展,帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有强健体魄的新时代青年。

她满怀热忱,坚信作为教师,能为学生做的有很多。细心的观察、耐心的倾听、适当的鼓励,都可能成为他们成长道路上的一盏明灯。她愿意用自己全部的热情和智慧去教育每一个学生。

毕业实习期间,刘睿姿进行了多次试讲。每次课程结束后,她都会虚心听取前辈的建议,总结不足,及时反思并优化自己的教学设计。她抓住每一次观摩课的学习机会,提升自己的教学能力。

在英语课上,刘睿姿始终秉持“寓教于乐”的原则,努力让课堂变得生动有趣。比如,在讲解“Animals”这一主题时,她会准备各种动物的头饰和图片,通过角色扮演游戏让学生模拟动物的行为和叫声,同时学习相关词汇和句型。在“Colors”单元,她会组织“颜色接力”游戏,学生需要快速说出并指向她手中彩色卡片的颜色,既锻炼了反应能力,又加深了颜色词汇的记忆。这样的游戏教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,提高了参与度。

刘睿姿深知,教育是一项长期而艰巨的任务,需要付出大量的心血和汗水。她希望她和学生们之间的关系是亦师亦友、教学相长的。在课堂上,她是他们的老师,负责传授知识和引导他们成长;在课外时间,他们则是朋友和伙伴,一起分享快乐、分担忧愁。她希望同学们可以在温馨、和谐、积极向上的班级里学习生活,让每个学生都能感受到家的温暖和归属感。

FAQ

让徐宏斌印象最为深刻的,是2021年建党百年时位育中学举行了一场百名师生百米长卷书写百年党史的纪念活动,“那天是6月18号,这个日子我永远也忘不了。”徐宏斌说,筹备这个活动花了半年的时间,但当天飘起了小雨,天气预报可能雨会下大,是按原定计划在室外举行活动,还是为了安全避雨把活动放在室内进行?

气节教育不是空泛泛的喊口号,如何培养气节?王亦群坚持一定要把学生广泛的社会参与变成校园生活的一种常态,不仅仅在校园中,还在真正的社会实践当中。让学生在这个过程中,形成精神的独立,从而成为他们持久的生长力。

众所周知,芯片,是人工智能的“大脑”,也是我国发展前沿科技需要突破的“卡脖子”技术。对于上海市位育中学这一创举,叫好者很多,也有人泼冷水:芯片那么高精尖的科技,高中生能懂啥?

上海市徐汇区教育工作党委书记姚黎红也受邀见证了这一历史性的时刻,“她就是这样一个不忘初心、砥砺奋进的人。”姚黎红表示,希望王亦群校长带领位育坚持立德树人、依法治校、创新办学,在已经培养出11位院士的深厚积淀中,继续让一批批具有家国情怀、创新精神和社会影响力的栋梁之才蓄势崛起。

“王校长在我印象中是一个讲话做事非常简洁的校长,但在需要做出决断的关键时刻,我看到了她非常感性又很有魄力的一面。”徐宏斌回忆,王亦群校长当时说了一段话,让他终身难忘:“多少年以后,我们回想起今天,所有的困难都会成为美好的回忆。”然后她振手一挥,搬!

每周五下午固定开设的书法课,已经持续了五年,徐宏斌感叹:“高中生学业紧张,王校长却让学生们挤出宝贵的时间来坚持练习书法,得到优秀文化的滋养,在写好字的同时做好人,很有魄力。”

人工智能飞速发展,华泾镇也成为了著名的人工智能小镇,占据了天时地利人和的位育中学在人工智能的发展上更是一骑绝尘,今年学校顺利入选教育部公布的首批全国184个中小学人工智能教育基地名单。

位育中学1943年建校,首任校长是师从著名教育家陶行知先生的李楚材先生,胸中有丘壑的他把位育中学要培养什么样的人定位得明明白白:以“生长创造”诠释“位育”二字,强调“顺应教育规律,蓬勃生长,积极创造”,潜心培养“树立远大的人生目的,去建设国家,改造社会,把时代推上更新更合理的轨道上去。道德与知识共同提高,科学精神与人文素养相互补充,能力与身体同步增长”之人。

不朽情缘官网在上海市位育中学,有一个芯片教育学习体验中心,是全国首家设立在中学里的芯片中心,开创了芯片科技教育开设在中国高中阶段学校的先河。

教师压力大,如何帮教师“减压”也成了王亦群重点考虑的事,她把学校老师自发组织的阅读社进行了升级迭代,定期邀请人民文学出版社的编辑专家为老师们推荐新书,还组织老师到出版社参观,挑选自己喜爱的书籍,老师只要提出自己喜爱的书籍,学校图书馆都会想法设法为老师购置。

对于学生的培养,王亦群一直强调的理念是:要让学生自由而自主的发展。在位育中学学习三年,学校予以同学们的不是一张高考答卷,而是81年的校史文化传统和学校精神的化育、熏陶及濡染。王亦群把这一思想凝练为“气节教育”,所谓气节,就是指“正气、志气、骨气、锐气、静气、书卷气”。

王亦群对标 “好老师”和“大先生” 的建设标准,对位育的老师首先是从师德角度,提出了优秀教师的位育标准,要有敬畏心、有仁爱心、有进取心、有责任心。

高二(1)班的胡馨尹同学告诉澎湃新闻记者:“位育中学给我一种极强的科技感、创新感,学校设置了令人惊喜的‘芯片通识课程’,邀请中科院的专家为我们授课,其实直接让我们高中生接触到芯片这种高精尖科技领域的高中在全市乃至全国都极为罕见,这是学校的一种极大突破和创新。”

对此,上海市位育中学党委书记、校长王亦群的回答掷地有声:“我们学校做芯片科技教育,并不是让高中生去制造芯片,坚持这么做的价值和意义是想汇聚一批热爱科学、知行合一、奋勇当先的青年学子,点燃他们自主创新的薪火,希望他们在今后推动民族复兴的伟大事业中起到关键性的作用!”

“位”是指安其所也,讲的是秩序,定位。“育”,安所遂生,就是调适。“位育”二字的字面意思就是要有顺序,有定位的发展进步。

继任者们把原校长李楚材定下的目标一丝不苟地传承着,当掌舵人的接力棒传到王亦群手中时,她同样不负使命重托,更进行了开拓创新。

位育中学开创了芯片科技教育在中国高中阶段学校的先河,与中国科学院上海微系统与信息技术研究所、上海交通大学等携手,共同组建了全国第一支中学芯片教育导师团队,并打造“芯片科技教育”四级课程图谱,以“芯片”特色课程建设为抓手,将课程设计为递进的“导、学、练、展、护”的完整闭环形,形成课程化推进学生创新素养培育的完整课程体系,也为探索高中阶段科技创新人才早期培养提供了实践样例。

王亦群同样重视对干部的培养。位育中学青年教师宋晨辰2019年担任学校团委书记,去年已经成为学校部门主管。宋晨辰告诉澎湃新闻:“王校长对于青年干部是大胆启用,压担子。”与此同时,更是手把手教老师们,并身体力行。“王校长经常跟我说,‘管理是要沉得下去的’。她教导我脚步要勤,多去教学楼看看,了解学生的需求、善于发现存在的问题,才能推动工作。”宋晨辰补充介绍,这段时间学校在军训,王校长陪着班主任老师一起查看学生熄灯就寝的情况,结束已经是晚上十点半,第二天还要看学生六点多的晨训活动。“这个工作强度并不是军训独有,而是我们工作的常态。”在这样的工作风格的熏陶下,位育中学的青年干部快速成长。这几年学校提任了两名校级干部、六名中层干部、五名教研组长、年级组长,学校还把那些成熟度比较高、发展潜力比较大的优秀青年选拔到区内的后备干部队伍中,为徐汇区的教育发展提供了干部保证。

两翼是指“分层次的三化”和“五个项目”。“分层次的三化”是指“入门教师合格化、合格教师骨干化、骨干教师名师化”,为不同层次的教师发展搭建平台。比如:专门打造了见习教师成长的“四项十九条”;举办“位育之星教学大奖赛”;鼓励骨干教师成立“名师工作室”等等。这些举措,也激发和提升了老师们的专业素养,从王亦群来到位育中学至今,学校有4位教师获评正高级教师,中高级职称人数比例达到81.4%。

在通常的观念里,只有科学家才做研究,但是王亦群要求全校教师也要做研究,在她看来,只会上课的老师不是新时代意义上的好老师,只有进行深入地研究,才能搭好脉、找准路,把教育当中的真问题通过真课题转变成真课程、真教学。在这一理念的推动下,从2020年至今,位育中学有近20项课题在市、区被立项,教师在各级各类刊物上公开发表论文80余篇。

另一方面,在教育改革背景下,为了能让位育中学的教师保持住高素质、专业化、创新型的高水平发展,王亦群特别提出了“一核两翼多点”的师资队伍发展策略。

教师们持续学习的氛围在校园中已成为常态,校领导会跟老师们经常谈心,不止是工作,国家大事、家长里短等都在谈心的范畴之内,无拘无束地聊天中,让老师们放松身心,学校还会关心老师们的家庭情况并及时给出响应,让老师们没有后顾之忧。

学校还为老师们打造了温馨舒适的艺术空间,老师们会到艺术空间里进行读书体验的分享,王亦群校长自己也参加过,并朗诵了自己喜爱的作品,“我朗诵了舒婷的《致橡树》,非常开心。”

上海徐汇区政协委员、全国脱贫攻坚先进个人、青年书法家徐宏斌和同为区政协委员的王亦群校长是朋友,王亦群校长邀请他为位育中学新疆部的学生开设书法课。

王亦群从教至今已有34个年头,期间有17年初高中、寄宿制、内高班等类型学校的正职校长经历。她曾获得过上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市教育系统“三八”红旗手等殊荣。

刚刚过去的暑假,胡馨尹和另外两位同学一同参加了“第五届交大荣昶杯人工智能赛道”的比赛,并荣获二等奖,为校争了光。胡馨尹坦言,收到班主任的推荐时她其实非常惊讶,不了解为什么自己这种在人工智能方面普普通通的学生也会被推荐参加比赛,王校长耐心地给予了她答复:“挑选你是因为你对科技方面感兴趣,我们愿意给每一个孩子一个更高的发展兴趣的平台,给予同学和全国各地优秀学生接触的机会,培养学生的自信心。”在王亦群看来,一视同仁地关心每一位学生,在给予成绩好的学生良好平台的同时,也愿意给予普通学生机会,帮助学生在大大小小的活动中获得成长。

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